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    读大洋环流图判断，正确的是（　　）
    A、此图为北半球环流
    B、①处为寒流
    C、②处为暖流
    D、③处为寒流
    考点：世界洋流分布规律
    专题：
    分析：主要考查了世界洋流的分布规律，北半球副热带海区大洋环流为顺时针，由较高纬度流向较低纬度为寒流，由较低纬度流向较高纬度为暖流，①处为暖流，②处为寒流，③处为暖流．
    解答： 解：A、北半球副热带海区大洋环流为顺时针，故正确；
    B、由较低纬度流向较高纬度为暖流，①处为暖流，故不符合题意；
    C、由较高纬度流向较低纬度为寒流，②处为寒流，故不符合题意；
    D、由较低纬度流向较高纬度为暖流，③处为暖流，故不符合题意．
    故选：A．
    点评：本题难度适中，属于知识性试题，解题的关键是掌握世界洋流的分布规律．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图是一游客在列车上拍摄的西藏太阳能发电的景观图片，图中的箭头表示列车行进方向．读后回答3-4题．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    该地位于（　　）
    A、北回归线附近
    B、南回归线附近
    C、赤道附近
    D、北极圈附近

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    关于大气运动的正确叙述是（　　）
    A、热力环流是大气运动的一种最简单的形式
    B、水平气压差异是引起大气运动的根本原因
    C、在水平运动气压梯度力，地转偏向力的共同作用下，风向与等压线有个交角
    D、大气运动的能量来源于地面的长波辐射

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    材料中所反映的太阳系的众行星，其绕日公转方面具有一定的共同性，下列分析不正确的是（　　）
    A、同向性-各行星的公转方向都与地球的公转方向相同
    B、近圆性-各行星绕日公转的轨道都为一正圆形
    C、共面性-各行星的公转轨道面几乎在同一平面
    D、各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    图中所示的圈层A、B、C分别是（　　）
    A、水圈、生物圈、岩石圈
    B、生物圈、岩石圈、水圈
    C、岩石圈、水圈、生物圈
    D、生物圈、水圈、岩石圈

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    从Q到P太阳高度（　　）
    A、越来越大
    B、越来越小
    C、先变大，后变小
    D、先变小，后变大

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读大气的保温作用示意图，回答下列问题：
    （1）上图中A表示
     
    辐射，B表示
     
    辐射，C表示
     
    辐射．
    （2）由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收
     
    使大气增温，同时又以
     
    的形式把热量归还给地面的缘故．
    （3）太阳辐射和地面辐射相对而言，辐射波长较长的是
     
    ，较短的是
     
    ．
    （4）在寒冷的冬天，农民往往在麦田边燃烧大量的稻草来防御寒潮，试用所学知识解释其原理？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若图表示北半球二分二至日公转示意图，则地球位于②位置时，安阳（约36°N）的正午太阳高度角约为（　　）
    A、30.5°B、54°
    C、77.5°D、36°

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