读“气压带、风带分布示意图”回答下列问题:(11分)
(1)写出图中字母所示各气压带的名称:
A 带
B 带
C 带
D 带
(2)B和C之间是 (填风带名称),盛行 风(风向);
(3)C和D之间是 (填风带名称),盛行 风(风向)。
(4)各气压带中,由于动力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈环流的因素有( )
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均 ④地转偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A:极地高气压带 B:副极地低气压带 C:副热带高气压带D:赤道低气压带
盛行西风 西南
东北信风 东北
BC
B
【解析】
试题分析:
直接根据图示气压带分布的纬度位置判断:A位于90°附近,为极地高压带;B位于60°附近,为副极地低压带;C位于30°附近,为副热带高压带;D位于赤道,为赤道低压带。
根据风带的位置,BC之间位于北半球中纬度,为中纬西风带,北半球盛行西南风。
CD之间位于北半球低纬,为东北信风带。
赤道低压带和极地高压带是由于热力原因形成的,而副热带高压带和副极地低压带是由于动力原因形成的。
由于太阳辐射在地表的分布不均导致了高低纬度之间的温度差异,故形成了单圈环流,而由于水平运动物体产生偏向,故形成三圈环流。
考点:本题考查三圈环流与全球气压带风带的分布。
点评:本题解题关键是掌握全球气压带风带分布的判断规律和三圈环流的形成原因。属于知识性试题,注意风向的判断可利用画图解决。
科目:高中地理 来源:龙之脉新教材完全解读 高中地理 必修1 (配中国地图版) 中国地图版 题型:069
读气压带、风带分布示意图,完成下列问题:
(1)该图表示北半球________季的大气环流状况,判断的理由是_____________。
(2)一般地说A地比B地降水量________,原因________________。
(3)C气流来自哪个气压带?________,为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?________________。
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年福建省晋江市养正中学高一上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
读“气压带、风带分布示意图”回答下列问题:(11分)
(1)写出图中字母所示各气压带的名称:
A 带
B 带
C 带
D 带
(2)B和C之间是 (填风带名称),盛行 风(风向);
(3)C和D之间是 (填风带名称),盛行 风(风向)。
(4)各气压带中,由于动力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈环流的因素有( )
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均 ④地转偏向力
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中地理 来源:同步题 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:0111 期中题 题型:综合读图题
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