读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块)图"，完成问题。
【小题1】某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地环境承载力取决于（ ）
| A．耕地 | B．森林 | C．淡水 | D．矿产 |
| A．a<b<c | B．c<b<a | C．b<a<c | D．a<c<b |
举一反三期末百分冲刺卷系列答案科目：高中地理 来源：2011-2012学年广东佛山高明区纪念中学高一第一学段考试地理试卷（带解析） 题型：单选题
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图”，回问题。
【小题1】以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为：
| A．8000 | B．10000 |
| C．6000 | D．4500 |
| A．a<b<c | B．c<b<a |
| C．b<a<c | D．a<c<b |
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科目：高中地理 来源：2011-2012学年广东省东莞七中高一下学期第二次月考地理试卷（带解析） 题型：单选题
读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)图，完成问题。
【小题1】以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、10000、6000、4500，则该地的环境承载力为
| A．8000 | B．10000 | C．6000 | D．4500 |
| A．a<b<c | B．c<d<a | C．b<a<c | D．a<c<b |
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科目：高中地理 来源：2014届江苏省扬州市邗江区高一下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
读“木桶效应 (组成本桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块)图"，完成问题。
1.某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地环境承载力取决于（ ）
A．耕地 B．森林 C．淡水 D．矿产
2.如果a表示本世纪初中国的人口数量，b表示中国的人口合理容量，c表示中国的环境承载力，那么a、b、c三者大小关系是（ ）
A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.a<c<b
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科目：高中地理 来源：2011年山东省潍坊市高二暑假作业（三）地理卷 题型：选择题
读“木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的)”图，回答下列各题。
1.以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8 000、10 000、6 000、4 500，则该地的环境人口容量为 ( )
A．8 000 B．10 000 C．6 000 D．4 500
2.本世纪初中国的人口数量(用a表示)、中国的合理人口容量(用b表示)、中国的环境人口容量(用c表示)三者的关系，正确的是 ( )
A．a＜b＜c B．c＜b＜a C．b＜a＜c D．a＜c＜b
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