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    【题目】下列句中加横线的词，古今义相同的一项是( )

    A.无恻隐之心,非人也

    B.夫仁,亦在乎熟之而已矣

    C.义,人之正路也

    D.万物皆备于我矣

    【答案】D

    【解析】A项,古义:不是人。今义:指不属于人应有的。B项,古义:在于。今义:①在于；②在意,介意。C项,古义:正确的道路。今义:指做人做事的正当途径。D项,古今相同,万物。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列加横线词的解释，有错误的一组是( )

    A．请问其目(条目) 回虽(虽然)不敏 在家(家庭)无怨

    B．未达(明白) 何谓(说) 能济(帮助)

    C．病(担忧) 取譬(比方) 弘毅(坚强)

    D．处约(贫困) 处乐(安乐) 利(以……为利)仁

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各句中，没有语病的一项是

    A．《沁园春·长沙》一词是毛泽东在革命蓬勃发展的形势下，为革命者高声吟唱了一首昂扬乐观的励志之歌。

    B．自电视剧《彭德怀元帅》播出以来，在观众中引起了强烈反响，他们纷纷表示，像这样多角度了解一代将帅伟大的一生尚属首次。

    C．1925年秋天，年轻的毛泽东独自站在橘子洲头，看到那到处漫山遍野的火红的秋叶，想起当年在此求学的生活，不禁心潮起伏。

    D．毛泽东之所以能够成为20世纪有威望的革命领袖，除了时代的呼唤，跟他自身的意志、性格、心理也都有关。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )

    A.畸形/羁绊 拗脾气/拗口令 亲家/亲痛仇快

    B.档案/跌宕 闹别扭/别不过 荷载/荷枪实弹

    C.隽永/眷念 蒙蒙亮/蒙古包 切题/切肤之痛

    D.市侩/反馈 空白处/空城计 挨打/挨门挨户

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    struck me most in the movie was the father’s deep love for his son.

    A. That

    B. It

    C. What

    D. Which

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各句的文言句式，与其他三项不同的一项是( )

    A.恻隐之心,仁之端也

    B.人之所以异于禽兽者几希

    C.恻隐之心,仁也

    D.无辞让之心,非人也

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】高一（1）班举行“毛泽东诗词朗诵会”，请你按照要求为主持人拟写相关内容。

    （1）请你为主持人拟写一段串台词。要求：语言表达连贯、生动；不少于50字。

    第一个节目：《沁园春·长沙》

    第二个节目：《沁园春·雪》

    （2）请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：①引用毛泽东的诗句；②语言连贯，富有激情；③100字左右。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的诗歌，完成下列小题。

    又雪 杜甫南雪不到地，青崖沾未消。微微向日薄，脉脉去人遥。冬热鸳鸯病，峡深豺虎骄。愁边有江水，焉得北之朝。

    注：公元765年，杜甫离开草堂，顺江而下，因病暂住云安（今重庆云阳）。

    【1】下列对本诗有关内容的解说和鉴赏，最恰当的两项是

    A﹒首联描写了南方雪景，一个“沾”字传神地写出了南方积雪湿重不够蓬松的特点，突出了蜀地冬季环境的寒冷。

    B﹒颔联连用两个叠音词“微微”“脉脉”，栩栩如生地描绘出雪仿佛在含情脉脉地离人远去，表达了诗人对蜀地的眷恋。

    C﹒颈联“冬热”两句，通过“鸳鸯”“豺虎”对比揭示蜀地气候宜人和环境的雄奇瑰伟，也为末句写北归长安作铺垫。

    D﹒尾联中“焉得北之朝”中的“北之朝”应指诗人向北回到京城长安，“焉得”二字写出诗人渴望回到京师的迫切心情。

    E﹒诗人以“又雪”为题，摹景状物，情景交融，极富神韵。全诗语言朴实，刻画细致入微，诗人疾病缠身，寄托遥深。

    【2】“愁边有江水”，诗人忧愁如汩汩江水。请结合全诗分析诗人的“愁”。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】

    The fact has worried many doctors more and more people died of cancer these years.

    A. what

    B. which

    C. that

    D. though

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