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如图1为“局部地区等压线分布图”,图2为图1中“E地气候资料图”,读图完成下列问题.

(1)说出A地气压数值和气压带名称.
(2)说出B处高压形成的原因及控制下的天气状况.
(3)说出C、D两处风的名称.比较C、D两处风在成因上的差异.
(4)根据气候资料图,描述E地降水的时间变化特点,并解释原因.
考点:气压系统与天气,影响气候的主要因素
专题:
分析:主要考查了等压线图的判读,根据等值线的分布规律判断A地气压数值和气压带名称;图中B为高压中心,为南半球冬季,受海陆热力性质差异及副热带地区下沉气流形成晴朗天气;受海陆热力性质差异和气压带、风带的季节移动形成季风;结合E地气候资料图判断E地降水的时间变化及原因.
解答: 解:
(1)根据等值线的分布规律,A处气压值在996-988百帕,A地为副极地低气压带.
(2)B地位于澳大利亚大陆,受海陆热力性质差异及副热带地区下沉气流形成高气压,天气晴朗干燥.
(3)根据图中信息可以判断,C东南季风、D西北季风,C是海陆热力性质差异形成的季风,D是由于太阳直射点南移,北半球东北信风越过赤道偏转变为西北季风.
(4)根据图中降水量和E点位置可以判断,E地为热带季风气候,5-10月降水多、11-次年6月降水少,(季节变化大); 5-10月为西南季风控制,降水多,11-次年6月为东北季风控制,降水少.
故答案为:
(1)996-988   副极地低气压带  
(2)海陆热力性质差异及副热带地区下沉气流    晴朗干燥  
(3)C东南季风    D西北季风    C是海陆热力性质差异形成的季风    D是由于太阳直射点南移,北半球东北信风越过赤道偏转变为西北季风
(4)5-10月降水多、11-次年6月降水少,(季节变化大)         5-10月为西南季风控制,降水多    11-次年6月为东北季风控制,降水少
点评:本题难度适中,考查了学生知识迁移能力,要求学生熟练掌握等压线的分布规律和热带季风的分布及气候特点.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

表是某气象观测点观测到的一次天气的变化过程资料.图中能正确反映气象观测点在1月1日时的天气形势的是(  )
1月1日 1月2日 1月3日
平均气温(℃) 12 0 -2
气压(百帕) 1 002.5 1 005.0 1 007.5
天气现象 晴,1~2级偏北风 中雪,6~8级偏北风 阴转晴,2~3级偏北风
A、
B、
C、
D、

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科目:高中地理 来源: 题型:

以下天气现象是由气旋引起的是(  )
A、东南沿海夏季的台风
B、华北平原秋高气爽的天气
C、北方冬半年爆发的寒潮
D、长江中下游出现的梅雨天气

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科目:高中地理 来源: 题型:

剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球,可能引起(  )
A、流星现象多发
B、两极地区出现极昼现象
C、卫星导航失效
D、地面有线网络通信受影响

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科目:高中地理 来源: 题型:

读金沙江下游河段相关资料,回答下列问题.

(1)金沙江下游河段最主要的补给来源是
 
,其河床主要受流水的
 
作用.
(2)河流落差大小是水能资源开发规划的重要依据.试分析河流落差大对水能资源开发的有利条件.
(3)为提高对河流落差的开发利用率,充分利用水能资源,流域内水能资源往往采取
 
开发模式.为充分利用该河段的水能资源,据图Ⅱ分析白鹤滩水库的正常蓄水水位是
 
米.
(4)据图Ⅲ分析判,若三峡水库累积淤积量极限值为120亿立方米,建溪洛渡水库后,三峡水库运行可延长
 
年左右.
(5)试分析溪洛渡水电站工程建设的环境效益.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“北半球某地区等压线图”,回答下列问题.

(1)在图中标出高压中心和低压中心的位置.
(2)图中甲地的风向是
 
风,乙地的风向是
 
风.
(3)甲地的风力较乙地的风力
 
,原因是
 

(4)若丙与丁之间形成热力环流,则两地中气温较高的是
 
,垂直方向上为下沉气流的是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图,完成有关问题:
(1)图中A点的经纬度是
 

(2)B点在东、西半球中
 
 半球.
(3)飞机由C点经B点到A点飞机的飞行方向是
 

(4)若某人从C点出发,分别向东、向南、向西、向北走 200千米,终点位于出发点的什么方向?

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列我国天气的形成原因与如图组合正确的是(  )
A、长江中下游地区初夏“梅雨”天气-①
B、冬半年的寒潮、沙尘暴-①
C、我国北方夏季的暴雨-③
D、一场春雨一场暖-②

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图是地貌相对均一某地区某时刻的等压线分布图,甲地的箭头表示其空气运动及受力状况,读图完成下列问题.
(1)图示地区应位于
 
(南、北)半球.
(2)分别用虚线箭头和实线箭头画出乙地的水平气压梯度力方向和风向.
(3)比较甲乙两地风力大小并分析其原因.

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