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从安土重迁到“四海为家”的变化,对我国人口的影响是
①人口流动的数量增加  ②人口数量减少  ③人口素质提高  ④初婚年龄提高
A.①②B.②③C.①③D.②④
C

试题分析:“四海为家”是人口流动的一种体现,也是人口开放素质的一种表现,在接触不同文化的同时人口的素质也在不断的提高。
点评:本题难度较小。要求学生熟练掌握人口流动及带来的影响。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下图某市市内跨区人口迁移流分布示意图(箭头粗细表示迁移量大小)。该市跨区人口迁移可能促使(  )
A.全市总人口减少B.近郊区人口密度减小
C.远郊区人口密度增加D.城边缘区人口分布不均衡

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图表示我国部分省级行政区域2005-2010年间迁移人口比重。迁移人口以青壮年为主。读图并结合相关知识,完成题。

小题1:2005-2010年
A.迁出人口数量贵州多于四川B.迁入人口数量上海多于广东
C.人口增长率浙江高于江苏D.人口自然增长率安徽低于天津
小题2:2005-2010年,省级行政区城间的人口迁移
A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程B.延缓了沪,京、津的老龄化进程
C.降低了皖、赣、黔的城市化水平D.降低了沪、京、津的城市化水平

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

人口潜力是对既定人群相对于某一点的接近程度或通达性的测试。读“美国本土人口潜力平面图”,回答题。
  
小题1:美国东北部人口潜力密集的主要原因是
①土壤肥沃   ②资源丰富  ③军事部署  ④工业发达
A.①②B.③④C.①③D.②④
小题2:图中A地区人口潜力指数比较小的主要原因是
①地形崎岖   ②开发较早  ③河流稀少  ④交通不便
A.①②B.②③C.③④D.①④
小题3:美国有些居民从人口潜力大的地区向人口潜力小的地区迁移的主要原因是
①就业条件好  ②经济发展缓慢  ③气候条件优越  ④基础设施逐步完善
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列关于人口迁移的叙述,错误的是(     )
A.二战后,西欧各国经济迅速发展,吸引大量移民,使欧洲从人口迁出区变为迁入区
B.西亚一些石油国家外来人口已超过本国人口,主要是因为本国人口稀少,缺乏劳动力
C.我国近年来的“民工潮”是因为城市和沿海地区经济的迅速发展而导致的
D.美国南方“阳光地带”由于环境污染少、气候条件好吸引了很多老年人在退休后迁入

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为西亚三个城市的气温、降水量统计图,读图回答下列两题。
                 
海拔750米                海拔1400米             海拔1850米
小题1:耶路撒冷与喀布尔的夏季气温相当,但冬季气温相差约10℃,导致喀布尔冬温较低的主要因素最可能是
A.纬度B.地势C.洋流D.人类活动
小题2:西亚地区外籍工人众多,该区能够吸引大批外籍工人的原因是
A.自然资源的开发B.工业化、城市化的实现C.人口增长缓慢、劳动力缺乏D.农业经济迅速发展

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图 “20世纪世界及部分地区人口增长状况”,回答题

小题1:人口自然增长状况属于①地区的国家是:
A.英国 B.中国
C.埃塞俄比亚 D.印度
小题2:图中②表示世界人口增长状况,据图可知世界人口自然增长率变化为:
A.先上升后下降 B.逐渐上升
C.先下降后上升D.逐渐下降
小题3:依据③地区在1990~1995年期间的自然增长率可以判断,该地区:
A.人口增长迅速B.出现老龄化
C.属于高低高型D.出现负增长

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

关于人口迁移概念的正确理解是
A.凡是人口在两个地区间的空间移动,均为人口迁移
B.参与国际旅游活动属于人口迁移
C.我国大学生赴美国留学属于人口迁移
D.属于人口迁移范畴的,其空间移动距离在1000千米以上

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“2005年我国东部沿海某市各圈层间人口净迁移模式图”,完成问题。

小题1:可知该市
A.中心区和近郊区为人口净迁出区
B.城区边缘区和远郊区为人口净迁入区
C.城区边缘区人口净迁出量最大
D.近郊区人口净迁入量最大
小题2:可推测该市
A.处于城市化初级阶段 
B.出现郊区城市化现象
C.城市“空心化”现象明显
D.城市人口规模逐渐减小

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