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图中自然要素的联系反映了自然地理环境的(  ) 
A.差异性B.整体性C.区域性D.单一性
B
本题考查自然环境。图示各自然要素相互联系,相互影响,
反映了自然环境的整体性特征。
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

学以致用。这是一片备受世人瞩目的土地,从自然环境到人类文明的演进,无不留下深深的印记。自然地理环境又是由大气、水、岩石和生物圈组成的整体。阅读图,完成下列问题。

(1)由图中资料,分析推断该区域商周时期与现在气候特征的差异。(4分)
(2)结合所学地理知识,解释该区域水土流失形成的自然原因。(3分)
(3)请你根据地理环境整体性的原理分析在水土流失的过程中,本区域各地理要素是如何统一变化的。(5分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图中,A是绿色植物,据此回答题。

小题1:图示内容造成的结果有
①将无机物合成有机物       ②将太阳能转化为化学能 
③改变化学元素的存在形式   ④把有机界和无机界联系起来
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
小题2:图示内容体现了自然地理环境的
A.调节功能B.平衡功能C.整体功能D.生产功能

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

我国南方低山丘陵,高温多雨,地表发育了红壤,生长着亚热带常绿阔叶林,水网密布。这种自然景观特征体现了
A.自然地理环境的整体性B.自然地理环境的差异性
C.南方环境的独特性D.自然景观的复杂性

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

对比下面左、右两图,右图中的数字序号所表示的地理事物正确的是:(   )
A.②真核细胞生物出现  B.③恐龙灭绝
C.④无脊椎动物大量出现在地球表层  D.⑤鱼类和两栖类动物出现

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“某地自然环境剖面图”,回答问题。

小题1:由图中显示的信息可知,该地区
A.一月平均气温在20℃以上B.全年各月降水均匀
C.全年盛行西南风D.降水集中在夏半年
小题2:在该地区缓坡地适宜种植
A.茶树B.油橄榄C.油棕D.天然橡胶

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下列材料,回答问题。(10分)
新华社西宁2011年8月7日电 黄河源头再现“千湖之县”的美景——青海省玛多县生态变化见闻。
由于受全球气候变暖的影响以及过度放牧和滥采滥挖,玛多县饱尝了生态环境急剧恶化所带来的“恶果”:草场退化、湖泊干涸、鼠害猖獗严重威胁着当地藏族牧民群众的生产生活,部分牧民由于丧失了基本生产资料成为“生态难民”。历史上,玛多县拥有4 077个大小湖泊,有“千湖之县”的美誉,其中的扎陵湖和鄂陵湖更是黄河源头地区最大的一对“姊妹湖”。
(1)度放牧和滥采滥挖,导致草场退化、湖泊干涸、鼠害猖獗严重,这一现象体现了  (  )(1分)
A.地理环境的整体性B.地理环境的差异性
C.地理要素的孤立性D.地理要素的稳定性
(2)结合材料将下列正确的代号填入图中对应的空白框中(每个代号限填一次)。(5分)

a.蒸发增加        b.鼠类增加
c.河流干涸        d.草场沙化
e.滥捕野生动物
(3)你认为黄河源头再现“千湖之县”的美景,国家做了那些方面的工作?(4分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

地理环境整体性表现在                                            (   )
A.各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
B.某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化
C.气候会影响植被,但不会影响土壤
D.黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

我国青藏高原可可西里地区,不法分子大量盗猎藏羚羊,可能导致
A.土地荒漠化
B.水土流失加剧
C.生态平衡的破坏
D.当地局部气候变暖

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