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读环大西洋地区洋流分布图,回答下列各题。

1.关于南半球中低纬度洋流分布规律的叙述,正确的是

A. 呈逆时针方向流动

B. 呈顺时针方向流动

C. 大陆东岸为寒流

D. 大洋西岸为寒流

2.关于洋流对地理环境的影响,说法正确的是

A. 洋流①对欧洲西部气候降温减湿作用明显

B. 洋流②对南美洲西岸气候增温增湿明显

C. P处因寒暖流交汇形成世界性大渔场

D. 美国东岸海域污染物不会影响欧洲西岸海域

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2016-2017学年江西省赣州市高一上学期第三次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

读图所示的两种地貌,回答下列各题。

1.左图所示地貌名称为

A. 三角洲 B. 沙丘 C. 冲积扇 D. 戈壁

2.右图所示地貌的形成原因主要是

A. 流水侵蚀 B. 风力沉积 C. 风力侵蚀 D. 流水沉积

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科目:高中地理 来源:2017届河北省唐山市高三上学期期中联考文综-地理试卷(解析版) 题型:选择题

鲁冰花学名羽扇豆,其根系深广,生命力顽强,能在贫瘠的土壤上生长,最早用作肥料,现主要作为高蛋白饲料使用。下图是目前世界上鲁冰花种植面积最大的地区。据此完成下列各题。

1.在该国西部,鲁冰花多与小麦轮种,其主要目的是( )

A. 节省种植土地 B. 提高土壤肥力

C. 减少病害虫害 D. 提高土地利用率

2.在降水偏少的年份中,图示区域的鲁冰花起到的主要作用是( )

A. 美化区域环境 B. 提高地下水位

C. 弥补牧草不足 D. 保障食品供应

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科目:高中地理 来源:2017届湖南师范大学附属中学高三第7次月考试卷 文综地理试卷(解析版) 题型:选择题

“渔光一体”是指在水产养殖池塘上架设光伏组件,利用水面上的光伏组件发电,水下利用智能技术,全程可追溯可控制进行水产养殖,真正实现“鱼、电、环保”三丰收的崭新发展模式。下图为“渔光一体”景观图。据此回答下列各题。

1.我国东南地区大力推广“渔光一体”模式,可有效解决光伏发电面临的瓶颈是( )

A. 市场需求量小

B. 资金投入不足

C. 输电成本高

D. 占地面积大

2.水面上安装的光伏组件之间有2.5米以上的间距,其作用是( )

A. 提高池塘水温 B. 避免遮挡,增大发电量

C. 保证水面光照和供渔船行驶 D. 抑制藻类生长

3.“渔光一体”中的水产养殖与传统养殖相比,其主要优势为( )

A. 有效解决了食品安全中的源头控制问题

B. 降低养殖成本,提高了产量

C. 综合利用土地,提高土地附加值

D. 节能减排,破解当前困扰我国的雾霾之困

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年山西省原平市高一上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

读下图所示的两种地貌,回答下题。

1.甲图所示地貌,其形成原因主要是( )

A. 流水侵蚀 B. 风力堆积 C. 风力侵蚀 D. 流水沉积

2.下列四种地质现象中,属于内力作用的是(  )

A. 黄土高原的形成 B. 崇明岛的形成

C. 沙丘的形成 D. 喜马拉雅山脉的形成

3.关于背斜的叙述,正确的是

A. 岩层向上弯拱的是背斜 B. 岩层向下凹弯的是背斜

C. 地形上为山的是背斜 D. 地形上为谷的是背斜

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年山西省原平市高一上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

下图中,表示暖锋及其天气状况的是(    )

A. B.

C. D.

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年山西省原平市高一上学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:选择题

维持地表温度,促进地球上大气、水、生物活动和变化的主要动力是( )

A. 重力势能 B. 生物能 C. 太阳辐射能 D. 风能

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年河北省高一3月月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

读某地区人口分布示意图,完成下列各题:

1.此图说明该地区( )

A. 城市化水平高 B. 城市人口为2500万

C. 大约10%的人口在郊外居住 D. 人口密度较大

2.形成上述国家这种人口状况的根本原因是( )

A. 受国家政策的影响 B. 社会生产力发展的必然结果

C. 城市经济发展需要大量劳动力 D. 居民生活以浪费动物性食品为主

3.图示人口状况可能产生的问题是( )

①城市环境污染,交通拥挤 ②农村劳动力减少,农业产值下降

③城市住房困难,失业人口增加 ④农村人口增长减缓,出现负增长

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中地理 来源:2016-2017学年山东省高二下学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:综合题

(15分)如图示意1986~2002年我国长江三角洲某地区地面沉降的发展变化。读图,回答下列问题:

(1)指出1986~2002年该地区地面沉降的空间变化特点,并分析其人为原因。(9分)

(2)简述地面沉降的防治措施。(6分)

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