A.能够吸纳和滞蓄大量降水 |
B.促进全球水循环,调节全球水平衡 |
C.深刻影响着地球大气中的碳氧平衡 |
D.能够为人类提供大量的生物资源 |
A.过度的迁移农业 | B.商业性伐木 |
C.采矿修路、城镇建设 | D.建立自然保护区 |
A.一边开发,一边保护 |
B.首先开发,再作保护 |
C.保护第一并进行保护性开发 |
D.不能开发,禁止人类在林区任何活动 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
A.甲 | B.乙 | C.丙 | D.丁 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
统计项目 | 耕地面积 (万公顷) | 森林覆 盖率(%) | 气温年 较差(℃) | 年降水 量(mm) | 河流含 沙量(%) | 人口 (万人) |
1970年 | 4 | 18 | 33 | 430 | 1.5 | 30 |
1980年 | 4.4 | 10 | 38 | 370 | 4.5 | 40 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.①③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.为实施亚马孙开发计划而修建 |
B.从大西洋沿岸延伸到西部秘鲁边境 |
C.促进了东部移民进入雨林区 |
D.修建雨林公路利于热带雨林的保护 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.人类的开发是导致雨林被毁的根本原因 |
B.该区雨林破坏的背景是当地人口素质低下 |
C.过度的焚耕开垦(迁移农业)是亚马孙地区破坏雨林的方式之一 |
D.巴西政府正式公布著名的亚马孙流域大规模开发计划是在20世纪五六十年代 |
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