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【题目】定义新运算:当a≥b时,ab=a;当a<b时,ab=b2,则函数f(x)=(1x)x-(2x),x[-2,2]的最大值等于( )

A-1

B.1

C.6

D.12

【答案】 C

【解析】由已知得当-2≤x≤1时,f(x)=x-2,当1<x≤2时,f(x)=x3-2

f(x)=x-2,f(x)=x3-2

在定义域内都为增函数f(x)的最大值为f(2)=23-2=6

考点;新定义问题及函数的单调性的运用

练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面这首词,回答题。

卜算子 旅雁

朱敦儒

旅雁向南飞,风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂,独下寒汀立。

鸥鹭苦难亲,矰缴忧相逼。云海茫茫无处归,谁听哀鸣急!

注:靖康元年(1126年)十一月,金兵强渡黄河,朱敦儒加入了流亡队伍,开始了他颠沛流离的逃难生活。矰缴:系着丝绳射鸟用的短箭。

【1】本词描写了“旅雁”怎样的形象?透过旅雁的形象,呈现出的是一幅怎样的南渡画面?

2本词主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?

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【题目】On the wall two large portraits.

A.hangs

B. hang

C. hanged

D.hanging

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】During our stay in England, we paid a visit to the hospital founded the nurse Florence Nightingale.

A. in case of

B. in memory of

C. in favour of

D. in place of

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【题目】下面叙述正确的是(

A.综合法、分析法是直接证明的方法

B.综合法是直接证法、分析法是间接证法

C.综合法、分析法所用语气都是肯定的

D.综合法、分析法所用语气都是假定的

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】请根据上下文,选择相应的短语分别填入文中横线处。(只填字母)

大道春风快马,壮志好梦宏图是马年春节的一幅对联。此联由三对用形容词与名词构成的两字词语组成,其间既没有动词也没有虚字相接,读之节奏明快, 。上联由古人古道西风瘦马脱化而来,在替换了三个形容词之后,全句顿生 之态。大道既指人间的道路,又喻 之途;春风寓迎春之意;快马即点明了 这一主题。下联笔锋一转,一幅民族复兴, 的壮美景象跃然纸上。全联紧扣时代脉搏,辞简意新,激人奋进。

A.昂扬奋发

B.畅达有力

C.国人追梦

D.社会发展

E.马年将至

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科目:高中地理 来源: 题型:

【题目】阅读下面一首宋诗,完成文后各题。

新城道中(其一)

东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。

岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。

野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。

西崦人家应最乐,煮芹烧笋饷春耕。

【1】下面关于这首诗的分析与归纳,不正确的一项是( )

A.首联写诗人正打算去山里,恰好这时雨停,因而说春风极通人性,仿佛特意为之吹断了积雨。这样写,使东风带上了人的感情色彩,新颖别致,饶有诗意。

B.颔联描写春天早晨山村晴景。诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳四种自然景物来加以描绘,并以絮帽铜钲分别比喻

C.本诗第三、四两句写远景,第五、六两句写近景,意境优美,诗意盎然,散发着浓郁的山野气息,仿佛一组极为美丽的山水画卷,十分真切动人。

D.尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴,景致优美,令人心旷神怡,西山人家又是煮芹,又是烧笋,忙着给春耕的人们准备食物。

【2】从全诗来看,前两句东风知我欲山行,吹断檐间积雨声有何作用?

答:

【3】这首诗表现了诗人怎样的情感?从哪些地方可以看出来?

答:

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【题目】下列语句中对加横线词的解释,不正确的一项是( )

A.荠麦 弥:满。

B.自此曲 度:构思。

C.豆蔻词工 豆蔻:指杜牧写的技巧和才情。

D.难深情 赋:写作。

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【题目】已知f(x)=x5+2x3+3x2+x+1,应用秦九韶算法计算x=3时的值时,v3的值为( )

A.27 B.11 C.109 D.36

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同步练习册答案