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将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。


1.该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

2.该日,关于图中P地的说法,不可能的是


  1. A.
    北京时间8时左右日出
  2. B.
    当地地方时间18时日落
  3. C.
    日出时,太阳位于东南方向
  4. D.
    出现日食景观
1. C
2. B
试题分析:
1.从“拨动地球仪模拟地球运动”可知为地球自转,故实验只能演示由于自转引起的昼夜交替和地方时差异问题。四季的更替是由于地球公转引起的,运动物体的偏向必须是地表运动物体才产生偏向。
2.结合地球自转方向可知P点位于晨线上,故不可能为日落。
考点:本题考查地球自转和地理意义的综合分析。
点评:本题解题关键是抓住实验过程判读地球运动形式,并结合图示的晨昏线分布判读晨线与昏线的差异。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2012—2013学年甘肃省兰州一中高一上学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答小题。

【小题1】该实验最能够演示的地理现象是

A.昼夜的更替
B.四季的更替
C.运动物体偏向
D.地方时差异
【小题2】图示季节内,P地       
A.盛行东北信风
B.正午太阳高度达全年最大值
C.当地时间6时日出
D.此日过后白昼逐日变长

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年湖北省荆州中学高一上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题

将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。

【小题1】该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异

A.①② B.③④C.①④ D.②③
【小题2】该日,关于图中P地的说法,不可能的是              
A.北京时间8时左右日出
B.当地地方时间18时日落
C.日出时,太阳位于东南方向
D.出现日食景观

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年浙江温州龙湾中学高一上学期第一次月考地理试卷(带解析) 题型:单选题

将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。

【小题1】该实验能够演示的地理现象是
①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异

A.①②B.③④C.①④ D.②③
【小题2】图中P地
A.位于晨线上B.位于昏线上
C.当地时间6时日出D.当地时间8时日出

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科目:高中地理 来源:2015届山东省兖州市高一上学期期中检测地理试卷(解析版) 题型:选择题

将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。

该实验能够演示的地理现象是      (    )

A. 昼夜的更替   B. 四季的更替

C. 运动物体偏向    D. 海陆热力性质

 

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科目:高中地理 来源:2015届浙江温州龙湾中学高一上学期第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题

将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答问题。

1.该实验能够演示的地理现象是

①昼夜的更替②四季的更替③运动物体偏向④地方时差异

A.①②         B.③④         C.①④          D.②③

2.图中P地

A.位于晨线上                   B.位于昏线上

C.当地时间6时日出             D.当地时间8时日出

 

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