下图表示北半球中纬地区11月某日等压线分布状况,据此完成下列要求:
(1)用虚线在图上画出槽线(或高压脊)的位置。
(2)在虚线两侧分别用箭头符号表示出有摩擦力时的风向。
(3)甲地即将出现________天气,主要原因是________。
科目:高中地理 来源:广东省惠阳高级中学2011-2012学年高一上学期期末地理试题 题型:013
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科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读下图回答下面试题。
如果此图表示北半球某特大城市上空的热力环流,则
A.a是城区,b是郊区
B.为保护城市环境,可在③地建防护林带
C.若a位于b的正西方,则ab间实际风向为西南风
D.这种大气环流,能有效防止城市的大气污染
若此图代表行星风系中的中纬度地区的环流,则
A.一般来说,a处为多雨地带,b是少雨带
B.b处气压低于c处
C.③气流由于受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风,南半球偏转成两南风
D.a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
若此图为海陆间水循环侧视图,则
A.a为海洋,b为陆地
B.环节③为人类提供,淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发
D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
若此图表示的是太平洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜近于等长,则
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有大型渔场面沿岸有沙漠分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
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科目:高中地理 来源: 题型:
读下图,完成下列要求。
(1)在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。
(2)写出图中字母代表的气压带名称:
A ,B ,C ,D
(3)在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向,并标注风带名称。
(4)极锋是 风带和 风带气流交汇而形成的。
(5)此图表示北半球 (季节),判断理由是________________________。此季节,罗马的气候特点是 形成原因是______________。
(6)如果地球自转方向与现在相反,南半球低纬环流近地面的风向将如何变化?
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科目:高中地理 来源:2010年江苏省泰兴市高三上学期第一次检测地理试题 题型:综合题
读下图,完成下列要求。
(1)在图左侧添加箭头以正确表示三圈环流。
(2)写出图中字母代表的气压带名称:
A ,B ,C ,D
(3)在图中相应的位置上添加箭头表示近地面各风带的风向,并标注风带名称。
(4)极锋是 风带和 风带气流交汇而形成的。
(5)此图表示北半球 (季节),判断理由是________________________。此季节,罗马的气候特点是 形成原因是______________。
(6)如果地球自转方向与现在相反,南半球低纬环流近地面的风向将如何变化?
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图为“大气环流示意图”,读图回答4—7题。
4.有关气压分布状况的叙述,正确的是
A.①地气压低于②地
B.高空同一等压面的分布高度①地比②地低
C.③地气压高于④地
D.近地面同一等压面的分布高度④地比③地更高
5. 若该图表示白天的海陆间的热力环流图,则下列叙述正确的是
A.甲是陆地,乙是海洋
B.甲乙都是陆地
C.甲是海洋,乙是陆地
D.甲乙都是海洋
6.若③④间的风向为西南风,则图示的环流可表示
A.北半球低纬环流
B.南半球中纬环流
C.北半球中纬环流
D.南半球高纬环流
7.若③地为南半球极地高压中心,则③④间的风向为
A.东南风
B.东北风
C.西南风
D.西北风
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