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    地球的特殊性表现在（　　）
    A、太阳系中唯一有高级智慧生物的行星
    B、既有自转运动，又有公转运动
    C、有昼夜更替现象
    D、体积和质量在九大行星中最大
    考点：地球上存在生命的条件及原因
    专题：
    分析：地球的特殊性表现在它是太阳中惟有生命存在的行星．
    解答： 解：地球是一颗特殊的行星，它是目前人类发现的唯一存在生命的天体．这是地球所处的宇宙环境、地球本身的条件等多中因素决定的．
    故选：A．
    点评：主要考查了地球的特殊性，要求学生掌握相关知识并能运用于分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    阅读下列材料回答有关问题．
    材料一．太阳辐射的纬度分布示意图及大气上界水平面太阳辐射分布（MJ/m2）表．
    纬度 0° 10° 20° 23°26′ 30° 40° 50° 60° 66°34′ 70° 80° 90°
    夏半年 6585 6 970 7161 7 182 7157 6963 6 601 6 118 5 801 5 704 5 519 5 476
    冬半年 6 585 6 019 5 288 4 998 4 418 3 443 2 406 1 376 779 556 120 0
    年总量 13170 12989 12449 12180 11575 10406 9007 7494 6580 6260 5639 5476
    注：图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况，表格是为了解读图中信息而设置的辅助资料．
    材料二．国行政区划图

    （1）全球年太阳辐射的变化幅度是从
     
    向
     
    递减；南北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律
     
    （相同、相反）．
    （2）在A、B、C、D、E、F、G七地中，太阳能资源最丰富的是
     
    （填写字母）地，主要判断依据是
     
    ．
    （3）目前太阳能热水器正在许多城市得到推广使用．请你从能源利用的角度，说明推广使用太阳能热水器的理由及其局限性．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若地球上无大气圈，下列现象不再存在的是（　　）
    A、蓝蓝的天空白云飘
    B、月有阴晴圆缺
    C、烈日炎炎似火烧
    D、繁星纷呈

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    地球上温度适宜的主要原因是（　　）
    A、比较安全的宇宙环境
    B、地球的体积和质量适中
    C、地球经过了漫长的大气演化过程
    D、太阳和地球的距离适中

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如果地球上没有大气，则地球上看不见（　　）
    ①阳光  ②彩虹  ③彗星  ④流星现象．
    A、①②B、②③C、③④D、②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为天文学家公认的恒星周围“生命宜居带”示意图．（“生命宜居带”是指恒星周围的一个适合生命存在的最佳区域）横坐标表示行星距离恒星的远近，纵坐标表示恒星的大小．在这个宜居带中，之所以可能出现生命，主要影响因素有（　　）
    A、液态水的存在
    B、宇宙辐射的强度
    C、行星的体积
    D、适宜呼吸的大气

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读“地球在太阳系中的位置图”，回答问题：
    （1）写出图中字母代表的天体：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ．
    （2）
     
    是太阳系的中心天体，
     
    则是地月系的中心天体．B的公转周期是
     
     年．
    （3）太阳系中，地球位于
     
    和
     
     之间．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、同向性--各行星的公转方向都与地球的公转方向相同
    B、共面性--各行星的公转轨道面完全在同一平面上
    C、近圆性--各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆
    D、各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运行，各行其道，互不干扰

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    在太阳系的几大行星中，与地球公转轨道相邻的类地行星是（　　）
    A、水星、金星
    B、金星、火星
    C、火星、木星
    D、木星、土星

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