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读下面甲、乙两图,完成下列各题。

小题1:此时,台北的风向是
A.东南风B.偏北风C.偏南风D.西南风
小题2:若A天气系统向西移动经过福州,乙图中四条曲线最能反映福州气压变化过程的是
A.①B.②C.③D.④
小题3:若A天气系统向西移动,福建山区可能发生的地质灾害是
A.台风B.地震C.风暴潮D.滑坡

小题1:B
小题1:A
小题1:D
本题考查天气系统的影响。
小题1:图示台北位于低压的西侧,根据高压指向低压,北半球风向向右偏,判断风向。
小题2:台风为低压中心,则台风来之前,气压较高,台风影响时,气压低,台风过境后,气压升高,故①曲线符合。
小题3:台风带来暴雨,则山区可能形成滑坡、泥石流灾害。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

该图P1、P2、P3 表示三条数值不同的等压线,箭头表示 A 点处的风向,读图完成下列要求。(7分)
⑴此天气系统位于      半球(南或北),图中反映的是        (高空或近地面)的天气状况。
(2)图中 P1、P2、P3 三条等压线数值由高到低排列为                 。此系统从气压
属于        气压,从气流运动状况看属于              
(3)此时,图中甲、乙、丙、丁四地可能出现降水天气的是              

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图2表示不同天气系统经过某地时气压示意图,据此回答11~12题。

小题1:表示暖锋过境的曲线是
A.①  B.②C.③ D.④
小题2:产生长江中下游地区伏旱天气的曲线是
A.①  B.②C.③  D.④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,完成13—14题

小题1:图中所示月份北半球被切断的气压带是
A.副热带高气压带B.副极地低气压带
C.极地高气压带D.赤道低气压带
小题2:能正确解释谚语“露重见晴天”的叙述是
A.天空云量少,大气保温作用强B.地面辐射强,地表降温慢
C.大气逆辐射弱,地表降温快D.天气晴朗,水汽蒸发快

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为北半球某平原3500米高空水平气压分布示意图,P处有一个探空气球。读图完成下列各题。

小题1:该气球的运动趋向最可能是(   )
A.向东南方向B.向西北方向
C.向西南方向D.向东北方向
小题2:M地和N地对应的地面上的天气状况,最可能是(   )
A.两地皆为阴雨天气
B.两地皆为晴朗天气
C.M对应地为阴雨天气,N对应地为晴朗天气
D.M对应地为晴朗天气,N对应地为阴雨天气

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理常用的方法之一。下面示意图可表示某些地理现象的发生与变化,箭头呈逆时针方向。读图回答下列各题

小题1:如果该图为大气运动循环模式,MN为下垫面,则(   )       
A.丙点气压大于丁,因而气流由丙流向丁
B.丁地是海洋,甲地是陆地
C.盛行风带④影响下可能是高温多雨的气候
D.气压带甲控制下是高温多雨的热带雨林气候
小题2:如果该图为地球上水体循环图(   )
A.箭头代表洋流,则MN为赤道
B.箭头代表洋流,则MN附近的洋流可能是寒流
C.箭头代表水循环,MN为下垫面,则人类活动对环节③的影响最大
D.箭头代表水循环,MN为下垫面,则甲处代表海洋

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,回答下列各题。

小题1:图中乙地气温高达40℃以上,其成因解释不正确的是
A.盆地地形,不易散热B.沙漠地表,增温较快
C.副高控制,气流下沉增温D.气候干燥,太阳辐射强烈
小题2:对图中高温区域进行有效监測,可采用的地理信息技术手段是
A.遥感B.地理信息系统C.全球定位系统D.数字地球

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

低层大气中,二氧化碳的作用是
A.能强烈吸收太阳紫外线B.是植物呼吸作用的原料
C.对地面有保温作用D.是成云致雨的必要条件

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列有关人类活动对大气成分的影响,正确的是
A.氧含量明显增加B.氮含量明显增加
C.二氧化碳含量增加D.臭氧含量增加

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同步练习册答案