甲为世界某地区地形分布图,乙为一张长12米、宽4米的大网, 网的下方有水槽可以把网上流下的水引向一个蓄水池。读图完成下列各题。
1.关于图甲中A河流特征的叙述,不正确的是
A.该河流下游含沙量较小 B.该河流7月处于枯水期
C.该河流初春会出现凌讯 D.该河道总体左岸较陡,河道较深
2.图乙中人们利用此设施收集的水资源是
A.冰雪 B.冰川融水 C.雨水 D.雾气
3.乙图设施最可能位于甲图中
A.A地 B.B地 C.P地 D.Q地
科目:高中地理 来源:2016届江西省高三上期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
服务外包指发达国家将非核心的IT服务业外包给成本更低的专业服务提供商。下表是四个国家服务外包产业发展潜力对比表(5表示最佳)。读表完成下列各题。
国别 因素 | 甲 | 爱尔兰 | 加拿大 | 俄罗斯 |
语言 | 4 | 5 | 5 | 1 |
政府支持 | 5 | 4 | 3 | 1 |
人力资源 | 5 | 3 | 3 | 4 |
基础设施 | 2 | 4 | 5 | 1 |
教育体系 | 4 | 4 | 5 | 4 |
工资成本 | 5 | 3 | 1 | 5 |
1.下列关于甲国的说法正确的是
A. 人口增长速度快 B.城市化水平高
C. 服务业比重最大 D.基础设施完善
2.甲国在吸引服务外包产业迁入的最大优势是
A.消费市场广阔 B.自然资源丰富
C.便利的交通 D.丰富廉价的劳动力
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科目:高中地理 来源:2016届河南省平顶山市高三上调研一地理试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某日同一经线日出时刻(地方时)随纬度变化图。图内三条曲线,其中一条是正确的。请阅读正确曲线。若图表示6月22日状况,则南纬40°~50°地区的夜长约为
A.15小时~16小时20分
B.17小时~19小时20分
C.19小时20分~21小时20分
D.22小时40分~23小时20分
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科目:高中地理 来源:2016届河南省平顶山市高三上调研地理试卷(解析版) 题型:选择题
右图是一游客在列车上拍摄的澳大利亚大自流盆地太阳能发电的景观图片,图中的箭头表示列车行进方向。据此完成下列问题。
1.该游客在拍摄图片时,火车的行进方向是
A.东北 B.东南 C.西北 D.西南
2.此刻,火车上的游客看到火车正前方,一轮红日正缓缓落下地平线,则此季节
A.滨州正值小麦收获季节 B.北半球昼短夜长
C.巴西热带草原一片枯黄 D.此时尼罗河正值汛期
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科目:高中地理 来源:2016届山西大学附属中学高三11月模块诊断地理试卷(解析版) 题型:选择题
读“世界部分地区的洋流模式图”,回答下列各题。
1.图示中四洋流主要由盛行风作为形成动力的是
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.图示大洋环流位于
A.大西洋中低纬海区 B.太平洋中高纬海区
C.南半球中低纬海区 D.北半球中低纬海区
3.图中洋流对地理环境影响的叙述,正确的是
A.洋流①对沿岸温带荒漠的形成有重要影响
B.洋流③对沿岸热带雨林气候的形成有重要影响
C.顺洋流④航行,可以从东亚到北美
D.a处有寒暖流交汇,形成世界著名渔场
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科目:高中地理 来源:2016届山西大学附属中学高三11月模块诊断地理试卷(解析版) 题型:选择题
读下图,回答下列各题。
1.图中甲乙丙丁所代表的气候类型正确的是
①甲——热带雨林风气候
②乙——亚热带季风气候
③丙——地中海气候
④丁——温带海洋性气候
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
2.当乙地处在气温最高月时,从马六甲海峡经北印度洋海区驶往红海的轮船航行时
A.顺风顺水 B.逆风逆水
C.顺风逆水 D.逆风顺水
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年江西临川区第一中学高一上期中地理试卷(解析版) 题型:综合题
读南半球某地的气压分布图,完成下列各题。(8分)
(1)甲、乙、丙、丁四地气压的大小关系为_________
(2)在图中用箭头标出环流模式。
(3)在图中画出高空的等压面分布状况。
(4)图中,甲、乙两地之间的风向为________。
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科目:高中地理 来源:2016届河南省高三上第二次调研考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
(20分)读我国耕地面积变化状况图,完成下列问题。
(1)描述2001年以来我国耕地面积变化趋势,试分析其原因。(6分)
(2)根据材料说出合理利用耕地资源应采取的措施主要有哪些?(8分)
(3)东北地区是我国重要的商品粮生产基地,粮食常年产量约为6000万一8000万吨,东北地区作为我国重要的商品粮基地,其发展农业的自然优势有哪些?(6分)
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科目:高中地理 来源:2015-2016学年黑龙江大庆实验中学高一上期中地理试卷(解析版) 题型:综合题
读图,回答下列问题。(12分)
(1)地形:甲是__________,乙是________。地质构造:甲是________,丙是________。
(2)简要分析甲地地形的形成原因。
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