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    关于亚马孙雨林被毁原因的叙述，错误的是 （　　）
    A．过度的迁移农业
    B．商业性伐木
    C．雨林光合作用强烈，生物循环过于旺盛
    D．开辟大型农牧场
    C
    雨林光合作用强烈，生物循环过于旺盛是雨林的脆弱性的体现，不是亚马孙雨林被毁的原因。亚马孙雨林被毁的原因是过度的迁移农业，商业性伐木，开辟大型农牧场等。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    南方农牧交错带位于  (      )
    A．半湿润地区与半干旱地区的过渡地带B．青藏高原与云贵高原和四川盆地的过渡地带
    C．我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的过渡地带D．热带与亚热带的过渡地带

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （37分）下图示意世界某区域，阅读材料，回答下列问题。
    甲河流域有大面积的黑土区，干流建有多个梯级水电站。W国曾是原苏联的工业基地和粮仓。2013年新疆生产建设兵团等与W国有关方面签署协议，可在甲河流域大规模种植粮食。

    表X干流梯级水电站开发前后的甲河流量分配比例
    流量分配
    		春季
    		夏秋
    		冬季
    开发前的比例
    		61%
    		24%
    		15%
    开发后的比例
    		38%
    		32%
    		30%
    （1）说出甲河流域的地势特点，并指出判断依据。（6分）
    （2）说明甲河径流量主要来自N市以上河段的自然原因。（9分）
    （3）与新疆比，分析甲河流域发展种植业更为有利的条件。（12分）
    （4）简析甲河干流开发梯级水电站对W国农业生产的有利影响。（10分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    根据 2003～2008 年东北地区土地利用变化情况（如下图）的分析，正确的是
    A．辽宁退耕还林还草面积最大B．黑龙江开垦荒地最多
    C．辽宁城市化进程最慢　　　D．吉林耕地面积减少最多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    (10分）环境保护
    阅读图文材料，完成下列要求。
    澳大利亚西澳大利亚州和南澳大利亚州，开发史只有200多年，但一度成为世界著名“沙尘窝” 之一。仅1983年的那场席卷墨尔本的沙尘暴,就洒下了 200万吨尘土;20世纪90年代发生的一次 沙尘暴，卷起的尘土随着气流围绕地球环绕了 3圈……沙尘暴的频频光顾，成为澳大利亚的一块心病，也促使其采取了 一系列有效治理沙尘的措施,近几年已没有发生过大的沙尘暴。下图为西澳大利亚州和南澳大利亚州“沙尘窝”位置示意图。

    (1)西澳大利亚州和南澳大利亚州成为世界著名“沙尘窝”的主要因素有哪些？（6分）
    (2)澳大利亚治理沙尘的有效措施可能有哪些？（4分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （25分）耕地是人类获取食物的重要基地，是人类社会生存与发展的物质基础。图1为世界耕地资源分布及各洲耕地面积、人均耕地面积比较示意图，图2为部分国家及世界人均耕地面积比较（2007年）示意图，回答问题。

    图1

    图2
    （1）世界各洲中，_________洲的耕地比重（耕地面积/洲总面积）最大。耕地比重大的自然原因是什么？（4分）
    （2）比较亚洲与大洋洲耕地面积在数量上的差异和1990～2001年耕地面积变化的差异。（9分）
    （3）根据图2分析，我国耕地的特点是什么？针对这种情况，提出你的合理化建议。（12分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读“世界14种重要矿产的耗竭年限预测图”，并思考回答下列问题。

    1.矿产资源的分布主要受____________作用制约。
    2.矿产资源属__________资源，其数量是________的。就发达国家和发展中国家比较，消费量占绝大多数的是________国家。
    3.矿产可开采寿命的减少与消费增长率之间的关系是____________________。
    4.对非可再生资源的可持续利用实际上是__________问题，即提高资源__________，减少浪费，延长其资源__________问题。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图2漫画反映了那种自然资源破坏严重（ ） 
    A．水资源B．土地资源
    C．矿产资源D．森林资源

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在利用下列资源时，应特别注意节约，提高资源利用率或寻找新的替代品的是
    A．土地资源 B．矿产资源C．生物资源D．水资源

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