人口负担系数=(14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/(15~64岁人口数)×100%。读下面“中国、日本、韩国人口负担系数百年变化图”,完成问题
人口负担系数反映的是劳动人口与非劳动人口间的关系,世界各国的实际人口负担系数往往 根据以上公式计算出的理论人口负担系数。
A.等于 B.高于 C.低于 D.无法确定
科目:高中地理 来源: 题型:
人口负担系数= (14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/(15至64岁人口数)×100%。读1950年-2050年中国、日本和韩国人口负担系数比较图,回答下列问题。
(1)国际上一般把人口负担系数≤50%称为“人口机会窗口”期。据图,中国“人口机会窗口”期达到顶点在___ ____年前后,此时的人口负担系数约为__________。
(2)据图可知,日本“人口机会窗口”期长约为________年左右。
(3)关于“人口机会窗口”期的理解正确的是____
A.由图可知,“人口机会窗口”期的人口增长模式类型为传统型
B.三个国家在“人口机会窗口”期劳动力充足且工资低廉
C.“人口机会窗口”期以后,15岁至64岁的人口比重下降
(4)“人口机会窗口”期对我国社会经济的有利影响是______ (2分)
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科目:高中地理 来源: 题型:
人口负担系数= (14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/(15至64岁人口数)×100%。读1950年-2050年中国、日本和韩国人口负担系数比较图,回答下列问题。
(1)国际上一般把人口负担系数≤50%称为“人口机会窗口”期。据图,中国“人口机会窗口”期达到顶点在___ ____年前后,此时的人口负担系数约为__________。
(2)据图可知,日本“人口机会窗口”期长约为________年左右。
(3)关于“人口机会窗口”期的理解正确的是____
A.由图可知,“人口机会窗口”期的人口增长模式类型为传统型
B.三个国家在“人口机会窗口”期劳动力充足且工资低廉
C.“人口机会窗口”期以后,15岁至64岁的人口比重下降
(4)“人口机会窗口”期对我国社会经济的有利影响是______ (2分)
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科目:高中地理 来源:2010年福建厦门第一中学高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
人口负担系数= (14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/(15至64岁人口数)×100%。读1950年-2050年中国、日本和韩国人口负担系数比较图,回答下列问题。(10分)
(1)国际上一般把人口负担系数≤50%称为“人口机会窗口”期。据图,中国“人口机会窗口”期达到顶点在___ ____年前后,此时的人口负担系数约为__________。(4分)
(2)据图可知,日本“人口机会窗口”期长约为________年左右。(2分)
(3)关于“人口机会窗口”期的理解正确的是____ (2分)
A.由图可知,“人口机会窗口”期的人口增长模式类型为传统型
B.三个国家在“人口机会窗口”期劳动力充足且工资低廉
C.“人口机会窗口”期以后,15岁至64岁的人口比重下降
(4)“人口机会窗口”期对我国社会经济的有利影响是______ (2分)
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科目:高中地理 来源:2013-2014学年山东省高三12月阶段性检测地理试卷(解析版) 题型:选择题
人口负担系数也称抚养系数,是指人口总体中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比,用百分比表示 (人口负担系数=(14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/(15~64岁人口数)×100%)。下图为“我国人口负担系数变化图”。读图,回答题。
1.下列说法正确的是
A.A阶段劳动力充足
B.B阶段人口负担下降主要是因为我国的经济水平大幅度提高
C.C阶段劳动力数量先下降后上升
D.D阶段人口老龄化很严重
2.针对我国现阶段人口负担情况,应该采取的措施是
A.放开二胎政策,鼓励生育
B.发展劳动密集型产业,创造就业机会
C.大力发展高能耗产业,促进经济发展
D.增加教育投入,减少社会养老支出
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年广东省汕头市高三上学期期末教学质量检测地理试卷(解析版) 题型:选择题
人口负担系数也称抚养系数。是指人口总体中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比,用百分比表示。(人口负担系数=(14岁及以下人口数+65岁及以上人口数)/(15~64岁人口数)×100%)读“我国人口负担系数变化图”(下图),回答下列问题。
1.在A、B、C、D四阶段
A.A阶段我国人口老龄化严重
B.B阶段人口负担下降主要是因为我国的经济水平大幅度提高
C.C阶段初期给我国劳动密集型工业发展提供了有利条件
D.D阶段最突出的人口问题是就业困难,失业率高
2.针对我国现阶段人口负担情况,应该
A.加大宣传,鼓励生育
B.增加教育投入,完善社会保障体系
C.大力发展高能耗产业
D.延长工人退休年龄
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