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读“太阳系示意图”,完成下列问题.
(1)八颗行星中,B表示
 
,D表示
 
.按结构特征,它们都属于
 
行星.
(2)按运动特征,八颗行星绕日公转有同向性,即都是自
 
 
.另外,还具有
 
性和
 
性.
(3)若地球在H行星的轨道上运行,则会发生的现象有
 

A.变为寒冷的“冰球”B.变为炽热的“火球”
C.大气层将会消失     D.体积将会变小
(4)地球上存在生命物质与其所处的宇宙环境关系密切,此图所反映的有利的宇宙环境是
 

(5)地球上存在生命物质的几个自身条件中,此图反映出来的是
 
考点:地球在太阳系中的位置,地球上存在生命的条件及原因
专题:
分析:(1)根据八大行星距日远近关系和类地行星分类进行判断.
(2)根据八大行星的特征分析即可.
(3)结合日地距离变大导致温度的变化分析即可.
(4)结合书本知识地球有生命存在的安全的宇宙环境进行作答.
(5)结合图中信息和地球有生命存在的自身条件进行分析即可.
解答: 解:
(1)根据八大行星距日远近关系可以判断,B是金星,D是火星.按结构特征来看他们属于类地行星.
(2)八大行星的三大特征:近圆性、同向性(自西向东)、共面性.
(3)如果地球公转的轨道变远,日地距离变大,地球的温度会下降.
(4)地球上有生命存在离不开所处的宇宙环境,大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中.
(5)由图中信息可以判断,日地距离适中,有适合生物生存的温度条件,是生命存在的自身条件之一.
故答案为:
(1)金星;火星;类地.
(2)西;东;近圆;共面.
(3)A.
(4)大小行星各行其道,互不干扰,使地球处于相对安全的宇宙环境中.
(5)日地距离适中,有适合生物生存的温度条件.
点评:主要考查了八大行星距日远近关系、特征和分类,地球上有生命存在的条件等知识,要求学生熟练掌握相关知识并能灵活运用于分析解答.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

地球上温度适宜的主要原因是(  )
A、日地距离适中
B、太阳光照条件稳定
C、比较安全的宇宙环境
D、地球的体积和质量适中

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科目:高中地理 来源: 题型:

维持地表温度,促进地球上大气、水、生物活动和变化的主要动力是(  )
A、太阳活动B、核裂变
C、太阳辐射D、风能

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属于巨行星的是(  )
A、水星B、海王星C、地球D、木星

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科目:高中地理 来源: 题型:

金星表面温度明显高于水星,根据下表有关数据判断,产生这一现象的主要形成因素是(  )
行星名称 与太阳距离
(106千米)
公转周期(天) 自转周期(天) 大气及成分 表面温度(K)
水星 57.9 87.9 58.6 极稀薄氦、汽化钠大气 600
金星 108.2 224.7 243 浓密CO2大气 750
A、与太阳的距离B、公转周期
C、自转周期D、大气及成分

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科目:高中地理 来源: 题型:

距离太阳最近的行星是(  )
A、水星B、地球C、金星D、木星

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球是太阳系中一颗特殊的行星,主要表现在地球(  )
A、质量和体积最小
B、既自转又公转
C、存在大气层
D、有高级智慧生命

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科目:高中地理 来源: 题型:

关于太阳的叙述,正确的是(  )
A、太阳是一个炽热的、不断运动的气体球
B、太阳活动的主要标志是11年一见的黑子
C、太阳辐射是地球全部能量的来源
D、每年7月初太阳对地球的影响比1月初大

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科目:高中地理 来源: 题型:

北京时间2010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功升空,从此,“嫦娥二号”开始了112小时的奔月之旅,预计在4天后到达月球.“嫦娥二号”所绕转的天体属于(  )
A、恒星B、行星C、卫星D、星云

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