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地球所处的天体系统等级由低到高排列,正确的是(  )
A、地月系-太阳系-银河系-河外星系
B、地球-太阳-银河系-总星系
C、地月系-太阳系-星座-宇宙
D、地月系-太阳系-银河系-宇宙
考点:天体系统的级别和层次
专题:
分析:天体系统体现了宇宙的运动性特征,天体之间相互吸引相互绕转,构成了不同级别的天体系统.
解答: 解:天体系统划分四个层次,级别由高到低的顺序如下:总星系(目前人类已知的宇宙范围)→银河系→太阳系→地月系.
故选:D
点评:本题是教材宇宙环境中最基本的知识,考查学生对天体系统级别的正确认识情况.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

将下列事物的代号,根据其内在因果联系,填入下面的方框中.

A.地球处在比较稳定的宇宙环境之中
B.日地距离适中
C.适合生物呼吸的大气
D.地球表面温度的日变化和季节变化幅度不太大
E.适宜的温度
F.地球处于比较安全的宇宙环境中
G.体积和质量适中
H.自转和公转的周期适中.

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列不属于类地行星的是(  )
A、水星B、木星C、火星D、金星

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列叙述中与地球上具有有利于生命存在的温度条件无直接关系的是(  )
A、地球与太阳的距离适中
B、地球的体积质量适中
C、地球上具有大气层
D、地球的自转和公转周期适中

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,其特殊性表现在(  )
A、有生命存在B、有适宜的温度
C、有液态水D、有大气层

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图中经纬度位置相同的两点是(  )
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④

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科目:高中地理 来源: 题型:

当一幅地图的图幅大小不变时,若选用的比例尺越小,则(  )
A、能画在图上的实际范围越小
B、能画在图上的实际范围不变
C、图上表达的内容比较简略
D、图上表达的内容比较详细

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科目:高中地理 来源: 题型:

读我国东南沿海某城市及其郊区工业布局变化图和有关材料,回答下列问题.
材料一:A地早期是我国重要商品粮棉油基地,中期当地改种蔬菜,瓜果、花卉,部分出口,当地所需粮、棉、油从东北、苏北等地调入.
材料二:该城市中期由于改革开放的政策支持,大量装配、制衣等劳动力密集型传统工业进入.近几年来,该城市鼓励外企和民企发展,制定较高的企业准入“门槛”,动员一些早期进入的企业转产,或迁往苏中、苏北、安徽等地.

(1)结合有关信息,分析A地由原来的商品粮棉油基地到中期变成了蔬菜、瓜果、花卉基地的主要社会原因.
(2)根据有关图文信息,描述该城市传统工业区的面积变化趋势,并分析其原因.

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科目:高中地理 来源: 题型:

读昼半球等压线分布图,回答下列问题.
(1)此图表示
 
(1或7)月海平面等压线分布图,判断理由是
 

(2)该季节②处的气候特征是
 
,①地盛行风是
 
,若①地风速在两天内迅速增大,则长江中下游地区会出现
 
天气.
(3)③、④两处都是
 
气候,其成因有何不同?
 
.与④处成因相同的气候还有
 
等地.

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