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下图为局部三圈环流示意图,读图回答下列各题。

1.关于图中气压带风带的说法,错误的是      

A.甲地空气受热上升形成赤道低气压带 

B.乙地为东北信风带

C.丙地因气温低导致空气收缩下沉

D.丙地为副热带高气压带 

2.丙地的气候特征是

A.炎热干燥         B.高温多雨        C.温和干燥        D.温和湿润

 

【答案】

 

1.C

2.A

【解析】

试题分析:

1.图中甲位于赤道,受太阳辐射量多,气温高,气流上升,近地面形成赤道低气压带,A项正确;乙位于副热带高气压带和赤道低气压带之间,应为东北信风带,B项正确;丙位于30°N,由于受地转偏向力影响,气流下沉,近地面形成副热带高气压带,D项正确;该气压带的形成是动力因素而不是热力因素,C项错误。

2.丙地受副热带高气压带控制,盛行下沉气流,多晴天,又因纬度较低,温度较高,所以该地的气候特征是炎热干燥。

考点:该题考查气压带和风带。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:2011-2012学年山西省高三9月月考地理题 题型:综合题

下图中,图甲为地表三圈环流剖面图(局部,N为北极点);图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图,读图完成下列问题。(10分)

(1)图甲中字母所表示的纬度为30°、60°的点分别是____________、____________。

(2)图甲中B处是____________风带,与图乙中____________处(a或b)的风向一致。

(3)图甲中C处是____________气压带,C与D处风带两者交替控制形成的气候类型是____________,在图乙所示季节,该气候的特征是_____________________。

(4)考虑海陆分布等实际情况,此季节b处的气候特征 (  )

A.炎热干燥    B.高温多雨    C.温和干燥    D.温和湿润

(5)N气压带的成因是________________________________________________,E气压带的成因是____________(动力或热力)原因。

 

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科目:高中地理 来源: 题型:

下图中,图甲为地表三圈环流剖面图(局部,N为北极点);图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图,读图完成下列各题。(14分)

(1)图甲中字母所表示的纬度为30°、60°的点分别是______、________。

(2)图甲中B处是________风带,与图乙中________处(a或b)的风向一致。

(3)图甲中C处是________气压带,D处是________风带,两者交替控制形成的气候类型是________,在图乙所示季节,该气候的特征是________。

下图示意“以极地为中心的某时海平面等压线(单位:百帕)分布”,M为晨昏线。

(4)若N处火山喷发,图示时刻火山灰向________飘散。有人认为火山灰大量悬浮在空中,会使全球气温降低,这主要是因为   _________________________________________;但也有人认为会减少地球表面热量的散失,原因是_____________________      ________________________________。

(5)此后的时间,如果晨昏线M逐渐向极点靠近,则依气压带风带移动的一般规律,N地气压带的位置和强度变化的趋势是____________________________________;P气压中心强度的变化趋势是________,P气压中心强度变化的原因是____________________                             ________。

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科目:高中地理 来源:2012届山西省太原五中高三9月月考地理题 题型:综合题

下图中,图甲为地表三圈环流剖面图(局部,N为北极点);图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图,读图完成下列问题。(10分)

(1)图甲中字母所表示的纬度为30°、60°的点分别是____________、____________。
(2)图甲中B处是____________风带,与图乙中____________处(a或b)的风向一致。
(3)图甲中C处是____________气压带,C与D处风带两者交替控制形成的气候类型是____________,在图乙所示季节,该气候的特征是_____________________。
(4)考虑海陆分布等实际情况,此季节b处的气候特征 (  )

A.炎热干燥B.高温多雨C.温和干燥D.温和湿润
(5)N气压带的成因是________________________________________________,E气压带的成因是____________(动力或热力)原因。

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