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读地球公转示意图,假如图A、B、C、D是地球在公转轨道上所处的二分二至日,分析回答下列问题:
(1)当地球公转到A位置时,此时为北半球
 
(节气)日;由C运行至D,地球公转运动的速度变化情况是
 

(2)地球位于B点的这一天,地球上正午太阳高度达一年之中最大值的纬度范围是
 

(3)北半球夜大于昼,昼长又逐日增加的时段是从
 
 
,北半球各地正午太阳高度逐日减少的时段是从
 
 

(4)地球位于B点这一天,合肥的昼长达全年最
 
(大、小)值,当地球从C至D时段内,地球上的气压带风带向
 
移动.
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度,正午太阳高度的变化,昼夜长短的变化
专题:
分析:熟练掌握二分二至日图,日期及其直射点的位置,并结合理解地球公转的地理意义,如全球正午太阳高度角的变化,昼夜长短的变化规律等.
解答: 解:(1)据二分二至日图位置可得知,为春分日.地球公转速度结合到远日点及近日点,而C-D之间,越来越靠近近日点,故公转速度逐渐加快.(2)B点为夏至日,故北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值.(3)北半球从秋分至冬至再到春分之间,昼短夜长,此时直射点位于南半球.而在此期间昼逐渐增大的是冬至到春分之间,即D-A之间.北半球各地正午太阳高度在冬至日达到一年中最小值,即直射点从赤道移动到南回归线期间,北半球各地正午太阳高度都减小.(4)夏至日北半球各地一年中昼最长夜最短.C-D期间,直射点向南移动,故气压带风带也向南移动.故答案为:(1)春分  逐渐加快(2)23°26′及其以北(3)D  A  C   D (4)大 南
点评:本题通过结合二分二至日图,重点考查了地球公转的地理意义,在理解的基础上并要求灵活运用.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

若黄赤交角为零,则地球上(  )
A、极圈范围扩大
B、没有昼夜更替
C、没有地方时差
D、没有四季变化

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科目:高中地理 来源: 题型:

太阳东升西落是地球上的自然法则,但在某些特条件下,在较高纬度地区上空飞行的飞机上,飞行员却能够看见太阳从西边升起的奇妙现象.这需要具备的特定条件是(  )
A、清晨,飞机向西飞,飞行速度越快
B、清晨,飞机向东飞,飞行速度较快
C、傍晚,飞机向西飞,飞行速度越快
D、傍晚,飞机向东飞,飞行速度越快

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列自然带中,生产量最大的是(  )
A、热带雨林带
B、热带草原带
C、热带荒漠带
D、温带荒漠带

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科目:高中地理 来源: 题型:

9月23日,我国某地一同学于北京时间9时测得太阳高度为20°,北京时间10时测得太阳高度为30°,该地所处的经纬度是(  )
A、30°N,105°E
B、50°N,105°E
C、30°N,135°E
D、40°N,135°E

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科目:高中地理 来源: 题型:

下列叙述,正确的是(  )
A、夏至日,北半球各地正午太阳高度达一年中的最大值
B、当太阳直射南半球时,该半球一定昼长夜短
C、赤道上全年既无昼夜长短的变化,又无正午太阳高度的变化,所以也就没有四季的更替
D、太阳直射海口市(20°N)这一天,海口市的正午太阳高度达一年中的最大值,而且白昼也最长

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图为“水循环示意图”.读图,回答下列问题.

(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于
 
循环.水循环的主要地理意义是
 

(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有
 
 
资源.丙图中三角洲形成的主要外力作用是
 

(3)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)
 
环节.人类可以通过
 
 
措施来改善水资源的时空分布,以更好地满足人们对水资源的需求.
(4)河流对城市的区位选择具有重要影响.请简要分析武汉市形成和发展的主要区位因素.

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科目:高中地理 来源: 题型:

北京(北纬40度)某中学,要在楼高为H的楼房背面盖一座新教学楼,欲使新楼底层全年太阳光线不被遮挡,应考虑(  )
A、春分日的正午太阳高度
B、夏至日的正午太阳高度
C、秋分日的正午太阳高度
D、冬至日的正午太阳高度

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科目:高中地理 来源: 题型:

图中各山地的相对高度接近,其中所处纬度最高的可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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