读太原和天津两城市示意图,回答问题。(12分)
(1)简要分析两城市形成和发展的自然区位因素上的共同之处。(3分)
(2)读下表,分析:
表 天津与太原空气质量周报(2006年6月×周) 注:TSP为总悬浮颗粒
|
污染指数 |
首要污染物 |
空气质量级别 |
太原 |
218 |
TSP |
IV |
天津 |
92 |
TSP |
II |
①.两城市的首要污染物都是STP,其产生的人为原因主要是 。(1分)
②.太原市本周污染指数是天津市的2.5倍,从地形特点分析其差异的主要原因。(4分)
(3)两城市在经济发展上有何互补性?(4分)
(1)地形都较平坦(1分),都属于温带季风气候,较温暖湿润(1分),都靠近河流,有较丰富的水源(1分)。
(2)大量燃烧煤炭(1分) 太原位于河谷盆地,地形较封闭,不利于大气污染物扩散,污染指数较高(2分);天津位于滨海平原,地形开阔,有利于大气污染的扩散,污染指数较低(2分)
(3)太原可为天津提供能源(电力)和钢铁等工业原材料(2分);天津可为太原提供资金、技术和多种工业品(2分)
【解析】本题考查环境问题。
(1)可从表中直接判断两城市的首要污染物为“TsP”,产生的原因可从两市的能源消费结构角度分析回答。
(2)据表中数据分析可知太原的污染比天津严重, 说明太原“TSP”污染扩散慢,天津污染扩散快,地形主要影响两市空气流通速度。
(3)经济发展的互补性主要从两地经济发展的优缺点分析。
科目:高中地理 来源: 题型:022
读太原和天津两城市示意图,回答:
(1)两城市在区位因素上的共同之处是___________________________________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(2)读下表,分析:天津与太原空气质量周报(1999年6月×周)
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污染指数 |
首要污染物 |
空气质量级别 |
太原 |
218 |
TSP |
Ⅳ |
天津 |
82 |
TSP |
Ⅱ |
注:TSP为总悬浮颗粒
A.两城市的首要污染物都是TSP,其产生的人为原因主要是_______________。
B.太原市本周污染指数是天津市的2.5倍,原因是①__________;②_______________。
(3)两城市在经济发展上有何互补性?
__________________________________________________________________________。
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年河北省邢台一中高一下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
读太原和天津两城市示意图,回答问题。(12分)
(1)简要分析两城市形成和发展的自然区位因素上的共同之处。(3分)
(2)读下表,分析:
表 天津与太原空气质量周报(2006年6月×周) 注:TSP为总悬浮颗粒
| 污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 |
太原 | 218 | TSP | IV |
天津 | 92 | TSP | II |
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科目:高中地理 来源:2011年河北省正定中学高一下学期期末考试地理卷 题型:综合题
读太原和天津两城市示意图,回答问题。(12分)
(1)简要分析两城市形成和发展的自然区位因素上的共同之处。(3分)
(2)读下表,分析:
天津与太原空气质量周报(2006年6月×周) 注:TSP为总悬浮颗粒
A.两城市的首要污染物都是STP,其产生的人为原因主要是 。(1分)
B.太原市本周污染指数是天津市的2.5倍,从地形特点分析其差异的主要原因。(4分)
(3)两城市在经济发展上有何互补性?(4分)
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科目:高中地理 来源:2011年河北省高一下学期期末考试地理卷 题型:综合题
读太原和天津两城市示意图,回答问题。(12分)
(1)简要分析两城市形成和发展的自然区位因素上的共同之处。(3分)
(2)读下表,分析:
天津与太原空气质量周报(2006年6月×周) 注:TSP为总悬浮颗粒
A.两城市的首要污染物都是STP,其产生的人为原因主要是 。(1分)
B.太原市本周污染指数是天津市的2.5倍,从地形特点分析其差异的主要原因。(4分)
(3)两城市在经济发展上有何互补性?(4分)
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