读某年我国各省区人均碳足迹(即人均碳排放量,单位:吨/人·年)示意图,完成小题。
1.我国人均碳足迹的分布特点是( )
A.北多,南少 B.西南多,东北少
C.东多,西少 D.沿海多,内地少
2.影响我国人均碳足迹的分布的最主要区位因素是( )
A.经济水平 B.产业结构
C.技术水平 D.交通运输
科目:高中地理 来源:2015届山东省济宁市高二12月月考地理试卷(解析版) 题型:综合题
读“甲、乙两个国家的产业结构图”,回答下列问题(9分)
(1)若甲为东半球某国,则其可能是( )
A.法国 B.德国 C.印度 D.新加坡
(2)若乙为西半球某国,则其可能是( )
A.墨西哥 B.巴西 C.阿根廷 D.美国
(3)从世界经济发展趋势看,甲国产业结构将向乙国产业结构的趋势发展,因此从现在到未来,甲国劳动人口职业转化的主要趋势是向第 产业转化。
(4)甲国的劳动力流向乙国,主要从事第 产业,乙国到甲国办跨国公司,主要是看重甲国的 和 。
(5)乙国向甲国转移的产业主要是 密集型产业和 密集型产业,这种产业转移对甲国的自然环境可能产生的影响是造成 。
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科目:高中地理 来源:2014年高中地理巩固训练区域生态建设、资源开发与地理环境的协调发展(解析版) 题型:选择题
下表中的地区是我国东北地区、长江中下游地区、西北地区和南方热带地区。据表完成小题。
地区 | 面积(万km2) | 年生物产量(万t) |
① | 11.52 | 22 400 |
② | 113.07 | 109 900 |
③ | 265.63 | 85 600 |
④ | 78.85 | 88 600 |
1.表中代表南方热带地区的是( )
A.①B.②C.③D.④
2.导致②③地区生物产量差异的主要原因是( )
A.热量不同B.降水不同
C.地形不同D.土壤不同
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科目:高中地理 来源:2014年高中地理学科技能强化专题仿真演练:常考四大类地理图表的判读(解析版) 题型:综合题
阅读材料,回答下列问题。(32分)
材料一 下图为我国铁矿石主要进口来源示意图。
材料二 下图示意1996~2007年我国铁矿石的进口量及均价。
材料三 加工贸易是我国对外贸易的主要方式,但目前我国的加工贸易主要是进行低层次的加工,附加值低。
(1)说明A地的气候类型,并分析B地气候类型的成因。(8分)
(2)说出我国铁矿石的主要进口来源国和铁矿石进口贸易的特点。(8分)
(3)判断我国加工工业的特点,并为改变我国在国际分工中处于低端地位的状况提出解决措施。(8分)
(4)分析E地所在国向D地所在国进行产业转移的主要工业类型及给D地所在国带来的影响。(8分)
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科目:高中地理 来源:2014年高中地理学科技能强化专题仿真演练:常考三大类地理计算的攻克(解析版) 题型:选择题
下图示意阿根廷某城市1月某日22时等温线分布。读图完成小题。
1.O、P两点的温差可能为( )
A.4 ℃ B.5 ℃
C.2 ℃ D.1 ℃
2.观测发现,一条源自山区的宽阔河流穿越而过,河流两岸气温较低。由图可知,该河流在城区的走向大致为( )
A.东西走向 B.南北走向
C.西北—东南走向 D.东北—西南走向
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科目:高中地理 来源:2014年高中地理复习专题仿真演练:专题四地理事物空间布局的分析评价(解析版) 题型:选择题
下表表示北京市城市与郊外的水循环相关数据,下图表示北京城不同历史时期雨洪径流变化状态图,读图表回答小题。
北京城市中心区与郊外平原区相关水文气候数据
| X | Y |
降水量(mm) | 675.0 | 644.5 |
径流总量(mm) | 405 | 267 |
地表径流(mm) | 337 | 96 |
地下径流(mm) | 68 | 171 |
蒸发量(mm) | 270 | 377.5 |
1.图中最能反映当前北京城市雨洪径流变化状态的数码及表中XY的含义分别是( )
A.① X表示城市中心区,Y表示郊外平原区
B.② Y表示城市中心区,X表示郊外平原区
C.③ Y表示城市中心区,X表示郊外平原区
D.④ X表示城市中心区,Y表示郊外平原区
2.从水循环角度看,北京城市建设给市中心带来的问题及其应对措施正确的是( )
A.径流总量减少——从郊区调入地表水到市中心
B.地下水位的上升——适当扩大市区的绿地面积
C.蒸发量和下渗量减少——推广使用渗水砖、扩大绿地面积
D.降水量减少——减少建筑物的密度,控制城市发展规模
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科目:高中地理 来源:2014年高中地理基础知识总复习课时精练:第1章 行星地球4(解析版) 题型:选择题
下图表示不同地点6月22日的日落时刻与日照时数(阳光实际照射地面时数)之间的关系。读图,完成小题。
1.位于南半球的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.甲地日照时数少于乙地的主要原因是( )
A.纬度因素 B.昼夜长短
C.海陆位置 D.天气状况
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科目:高中地理 来源:2014年高中地理仿真演练:运用地理环境整体性和差异性原理解释原理问题(解析版) 题型:选择题
生物影响自然地理环境其他要素,下列关于生物对其他地理要素的影响,正确的是( )
A.森林使昼夜温差变大
B.植被加快了海陆间水循环的速度
C.陆地上生物的出现加快了岩石的风化
D.森林加大径流的季节变化
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科目:高中地理 来源:2014年高中地理学科技能强化专题仿真演练:常考四大类等值线图的判读(解析版) 题型:选择题
图为中国某省区轮廓及某地理要素等值线分布图。据此,完成下题。图示省区简称及等值线反映的地理要素最可能是( )
A.湘 海拔(米)
B.贵 海平面气压(百帕)
C.粤 年太阳辐射总量(千瓦·时/平方米)
D.青 年降水量(毫米)
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