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    地球是人类的家园。下列事例不能证明地球是个球体的是（　　）

    A.人造卫星拍摄的地球照片      B．16世纪初，麦哲伦船队环球航行的成功

    C．成熟的苹果从树上落下       D．远方的帆船驶来，总是先看到桅杆，再看到船身

    C

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    科目：高中地理 来源：2006－2007学年第一学期六校联考期中考试卷　高一地理 题型：013

    太阳系是我们的家园，月球围绕地球绕转，我们的地球在离太阳很近的第三条轨道上运行，它处在一个得天独厚的位置上。据此回答下小题。

    (1)

    文字中讲到的天体系统层次共有

    [　　]

    A．

    一个

    B．

    两个

    C．

    三个

    D．

    四个

    (2)

    这里的“得天独厚的位置”是指

    ①行星际空间安全稳定

    ②太阳光照稳定

    ③日地距离适中

    ④地球自转周期适中

    ⑤地球质量、体积适中

    [　　]

    A．

    ①②③

    B．

    ②③④

    C．

    ③④⑤

    D．

    ①③⑤

    (3)

    假如人类移居月球生活，下列可能发生在月球的现象是

    ①昼夜现象

    ②电闪雷鸣

    ③朝霞、晚霞

    ④日食、月食

    ⑤行走如跳远

    [　　]

    A．

    ①②

    B．

    ③④

    C．

    ④⑤

    D．

    ①⑤

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    科目：高中地理 来源：1+1轻巧夺冠优化训练　高二地理 题型：043

    阅读下面材料，分析回答问题：

    　　科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈1号”。为了试验人类离开地球能否生存，美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物，科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气，供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。

    　　然而事实表明，“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”一年多后，氧气含量从21％降到14％，而二氧化碳含量猛增。运行了3年后，其中的一氧化碳含量猛增到79％，足以使人体合成维生素B12的能力减弱，危害大脑健康。

    　　科学家们还发现，大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面；人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字，而下层的温度又远低于预计数字。

    　　科学家们认为，目前人类还无法用人工方法保持地球的活力，没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下，地球是人类唯一的家园，人类应该努力保护而不是破坏它。

    （1）为什么人类离开地球无法生存？

    （2）地球是人类生存的摇篮和家园，从可持续发展的观点出发，我们应如何珍惜、爱护地球？

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    科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：043

    阅读下面材料，分析回答问题。

    　　科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈l号”。为了试验人类离开地球能否生存，美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物，科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气，供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。

    　　然而事实表明，“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”一年多后，氧气含量从21％降到14％，而二氧化碳含量猛增。运行了3年后，其中的一氧化碳含量猛增到79％，足以使人体合成维生素的能力减弱，危害大脑健康。

    　　科学家们还发现，大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面；人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字，而下层的温度又远低于预计数字。

    　　科学家们认为，目前人类还无法用人工方法保持地球的活力，没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下，地球是人类惟一的家园，人类应该努力保护而不是破坏它。

    （1）为什么人类离开地球无法生存？

    （2）地球是人类生存的摇篮和家园，从可持续发展的观点出发，我们应如何珍惜、爱护地球？

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    科目：高中地理 来源： 题型：043

    阅读下面材料，分析回答问题。

    　　科学家们将人类休养生息的地球称为“生物圈l号”。为了试验人类离开地球能否生存，美国从1984年起在亚利桑那州建造了几乎密封的“生物圈2号”实验基地。“生物圈2号”内有土壤、水源、空气和多种多样的动植物、微生物，科学家们希望这个模拟地球环境的实验室能提供足够的食物、水和空气，供8名进入“生物圈2号”工作的研究人员生活两年。

    　　然而事实表明，“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”一年多后，氧气含量从21％降到14％，而二氧化碳含量猛增。运行了3年后，其中的一氧化碳含量猛增到79％，足以使人体合成维生素的能力减弱，危害大脑健康。

    　　科学家们还发现，大部分的植物、动物在这里都无法正常生存。人造海洋中生物的生存情况略好于地面；人造沙漠由于没有控制好降雨而变成了草地。“生物圈2号”上层的温度远高于预计的数字，而下层的温度又远低于预计数字。

    　　科学家们认为，目前人类还无法用人工方法保持地球的活力，没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境而又能让人类休养生息的生态系统。在现有科学技术条件下，地球是人类惟一的家园，人类应该努力保护而不是破坏它。

    （1）为什么人类离开地球无法生存？

    （2）地球是人类生存的摇篮和家园，从可持续发展的观点出发，我们应如何珍惜、爱护地球？

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