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    读北半球的大气环流图，回答问题。
    （1）写出风带的名称：②_____________。
    （2）写出气压带的名称：A_______________。
    （3）影响②风形成的因素有3个力，分别是：__________、___________、___________。
    （1）西风带（西南风带）
    （2）极地高压带
    （3）气压梯度力；地转偏向力；摩擦力
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    科目：高中地理 来源：四川省绵阳南山中学2008－2009学年上学期高一期中考试（地理） 题型：069

    读北半球的大气环流图，回答：

    （1）图中①代表的________是风带。②代表的是________风带。

    （2）写出各气压带的名称：B________，C________。

    （3）简述气压带D的成因：________。

    （4）在图中气压带C控制下，降水________（多或少）；气压带D控制下，降水________（多或少）。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读北半球的大气环流分布示意图，回答：

    图中赤道低气压带为      ， 极地高气压带为      ；

    受图中气压带    和    控制的区域降水多，受图中气压带    和    控制的区域降水少；

    图中表示盛行西风的是        ，其风向为        ，水平方向受到        、        和        ________等力的共同影响。

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    科目：高中地理 来源：北京期中题 题型：综合读图题

    读北半球的大气环流图，回答下列问题。

    （1）画出风带①的风向。

    （2）图中②代表的是_________风带，终年受其控制形成的气候类型是____________  ，它的特点是________________。
    （3）写出气压带B的名称___________。A、B、C|、D四个气压带中降水较多的是_______。
    （4）7月份，气压带D的位置大致在_________半球。

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    科目：高中地理 来源：0103 期中题 题型：综合读图题

    读北半球的大气环流图，回答问题。
    （1）形成此大气环流的因素_____________________和______________。
    （2）写出各气压带的名称。
        A________________，B_______________，C_______________，D________________。
    （3）图中①代表的是_________风，②代表的是_________风，④代表的是_________风。

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