读“我国十大旅游胜地分布图”,完成下列问题。? (1)按旅游资源类型,图中A为_________景观,B为_________景观。? (2)按旅游资源价值,A以_________价值为主,B以_________价值为主。? (3)黄山的日出、云海之奇观,对匆忙的游客如同幻影,说明旅游观光应注意把握_________。? (4)旅游偏好不同,选择的旅游地不同,对C、D两地,甲想体会“人在画中游”的感觉,应选择_________,乙想体会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境,应选择_________,出发前甲、乙应做好哪些工作???????????? (5)写出从D地到B地旅游地的合理的铁路线。 |
(1)人文 自然 ? (2)历史文化 美学?(3)观赏时机? (4)C D 收集要旅游地的信息;确定旅游目的地,选择旅游路线;考虑好旅游安全情况。? (5)京沪线→上海→沪杭线→杭州→浙赣线→株洲→京广线→衡阳→湘桂线→桂林 |
此题考查的知识点是旅游资源的类型、价值和旅游景观欣赏要求以及旅游活动设计。此题不难,但基础性、综合性、实用性较强,近年来的高考题通常也具有这样的特点。完成此题要求基础知识扎实,熟悉旅游资源的分类、价值和观赏旅游资源的一般原则。其次,要求具有一定的文学素质,能够理解诸如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的含义,否则无从下手。再则要把握旅游活动设计的原则,旅游动机和旅游偏好对旅游活动的影响。最后,要求能够理论联系实际,灵活运用教材知识,从而准确把握出题者的意图。 |
科目:高中地理 来源:2011-2012学年甘肃省兰州五十五中高二下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
读我国十大旅游胜地分布图,回答以下问题:(7分)
(1)按旅游资源类型,图中A为 景观,B为 景观。(2分)
(2)按旅游资源价值看,A以 价值为主,B以 价值为主。(2分)
(3)黄山的日出、云海奇观,对匆忙的游客如同幻影,说明旅游观光应注意把握 。(1分)
(4)C、D两地,能体会“人在画中游”佳境的是 ,能达到 “山重水复疑无路,柳暗花又一村”意境的是 。(2分)
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科目:高中地理 来源:2012年湘教版高中地理选修三1.2旅游资源练习卷(解析版) 题型:综合题
读“我国十大旅游名胜图”,完成下列问题。
(1)诗句“水作青罗带,山如碧玉簪”赞誉的旅游胜地是位于图中的 (填字母),隶属于 (省区简称),它是典型的喀斯特地貌。其美学价值主要体现在 ( )
A.形象美 B.色彩美
C.动态美 D.朦胧美
(2)在欣赏黄山风景区中的“猴子观海” 、“妙笔生花”等景点时,要 ( )
A.把握时机 B.发挥想象
C.移情于境 D.了解构景手法
(3)I、D两地,能体会“人在画中游”佳境的是 ;能达“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境的是 。
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科目:高中地理 来源:2013届甘肃省高二下学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
读我国十大旅游胜地分布图,回答以下问题:(7分)
(1)按旅游资源类型,图中A为 景观,B为 景观。(2分)
(2)按旅游资源价值看,A以 价值为主,B以 价值为主。(2分)
(3)黄山的日出、云海奇观,对匆忙的游客如同幻影,说明旅游观光应注意把握 。(1分)
(4)C、D两地,能体会“人在画中游”佳境的是 ,能达到 “山重水复疑无路,柳暗花又一村”意境的是 。(2分)
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科目:高中地理 来源: 题型:
读我国十大旅游胜地分布图,回答下列问题。
(1)按旅游资源类型,图中A为____________景观,B为____________景观。
(2)从成因上看,长江三峡形成的主要地质作用是____________,B景观的主要地貌类型是____________________________。
(3)黄山的日出、云海奇观,对匆忙的游客如同幻影,说明旅游观光应注意把握________________________。
(4)C、D两地,能体会“人在画中游”佳境的是____________,能达到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境的是_________________________________________。
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