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    我国“十五”计划提出，要“加强南水北调工程的前期工作，尽早开工建设”。读“南水北调东线方案”示意图回答：

    （1）在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对              （环节）施加的影响。

    （2）在东线方案工程中，可利用         河主干线及周边平行水道作为输水渠道。

    （3）东线方案能缓解我国最缺水的地区,（自北向南）依次为海河、      河、      河三大流域用水的紧张状况。

    （4）在图中A、B、C各段输水通道中，可以依靠自流输水的是      段。

    （5）在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，必须同时采取的措施是：               与                 

    （1）地表径流       （2）京杭大运河   

    （3）黄河   淮河    （4）A

    （5）节约用水   防治水污染


    解析:

    略

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我国“十五”计划提出，要“加强南水北调工程的前期工作，尽早开工建设”。读 “南水北调东线方案示意图回答：

    （1）在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对___________施加的影响。

    （2）在东线方案工程中，可利用________河主干线及周边平行水道作为输水渠道。

    （3）东线方案主要能缓解我国水资源最缺水的地区（自北向南依次为）________河、_________河、___________河三大流域用水的紧张情况。

    （4）在图中A、B、C各段输水道中，可依靠自流输水的是________段。

    （5）在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，必须同时采取的措施是______________、___________、____________。　　

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    科目：高中地理 来源：2010年江西省德兴市四校联考高二上学期期中考试地理卷 题型：综合题

    我国“十五”计划提出，要“加强南水北调工程的前期工作，尽早开工建设”。读“南水北调东线方案”示意图回答：（7分）

    （1）在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对             （环节）施加的影响。
    （2）在东线方案工程中，可利用        河主干线及周边平行水道作为输水渠道。
    （3）东线方案能缓解我国最缺水的地区,（自北向南）依次为海河、     河、     河三大流域用水的紧张状况。
    （4）在图中A、B、C各段输水通道中，可以依靠自流输水的是     段。
    （5）在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，必须同时采取的措施是：              与                 

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    科目：高中地理 来源：2010年江西省德兴市四校联考高二上学期期中考试地理卷 题型：综合题

    我国“十五”计划提出，要“加强南水北调工程的前期工作，尽早开工建设”。读“南水北调东线方案”示意图回答：（7分）

    （1）在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对              （环节）施加的影响。

    （2）在东线方案工程中，可利用         河主干线及周边平行水道作为输水渠道。

    （3）东线方案能缓解我国最缺水的地区,（自北向南）依次为海河、      河、      河三大流域用水的紧张状况。

    （4）在图中A、B、C各段输水通道中，可以依靠自流输水的是      段。

    （5）在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，必须同时采取的措施是：               与                 

     

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    科目：高中地理 来源：上海高考真题 题型：综合读图题

    我国“十五”计划提出，要“加强南水北调工程的前期工作，尽早开工建设”。读“南水北调东线方案”示意图回答问题。

    南水北调东线方案
    （1）在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对________施加的影响。
    （2）在东线方案工程中，可利用________河主干线及周边平行水道作为输水渠道。
    （3）东线方案主要能缓解我国水资源最缺水的地区（自北向南依次为）______河、______河、______河三大流域用水的紧张情况。
    （4）在图中A、B、C各段输水道中，可依靠自流输水的是______段。
    （5）在南水北调工程的实施中，为合理开发利用与保护水资源，必须同时采取的措施是____________、____________与____________。

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