读甲乙两图,图中等值线为年降水量线,回答下列问题。
(1)甲图中,由海河河口向西至黄河干流,降水的分布有什么变化?试解释其原因。
(2)在乙图中,比较①海域水平对应海岸与②海域水平对应海岸的气候差异并分析差异原因。
(3)分析甲图所示区域大陆性季风气候显著的原因?
(4)以A地形区为例,运用地理环境的整体性原理说明地理环境各要素之间的关系。
(1)至西向东,降水先减少,后增加,再减少。(3分) 从海河口向西降水先减少是因为距离海洋渐远,受夏季风影响逐渐减小,(2分)再向西降水又增多是因为太行山脉对夏季风的抬升作用,迎风坡易形成地形雨(2分),再向西降水又减少是因为距离海洋更远,受夏季风影响减小,(1分)
(2)①海域对应海岸为地中海气候,②海域对应海岸为亚热带季风性湿润气候(2分)
①、②对应海岸纬度大致相同(间于30°—40°S之间), 但①、②所处的海陆位置不同,①对应海岸位于30°—40°S之间的大陆西岸,受副热带高压和西风带交替控制,夏季受副热带高压控制,炎热干旱,冬季受西风带控制,温和多雨; (2分)②所对应海岸位于30°—40°S之间的大陆东岸,受季风环流影响,夏季受来自大西洋的偏南风控制,暖热多雨,冬季受来自陆地的偏北风带控制,低温少雨;(2分)①对应海岸因受秘鲁寒流影响,冬季气温比②对应海岸偏低,但因受山地影响降水量冬季比②对应海岸多;②对应海岸受巴西暖流影响,冬季气温比①对应海岸气温偏高,(2分)
(3)背靠世界最大的大陆,面迎世界最大的大洋,海陆热力性质差异显著。冬季盛行偏北风,夏季盛行偏南风,风向因季节明显变化。 (2分)年降水量集中度高,主要集中于夏季。(2分)冬季,气温比同纬度地区偏低,夏季,比同纬度地区偏高,气温年较差比同纬度地区大。(2分)大部分地最冷月为一月,最热月为七月。(2分)
(4) 巴塔哥尼亚高原位于南美洲东南部,该地形区各地理要素并不是孤立存在和发展的。(2分) 由于位于西风带和安第斯山脉的背风坡,(2分)海洋湿润气流难以到达,形成干旱的温带大陆性气候;(2分)由于气候干早,降水稀少,地表水缺乏,河流和湖泊欠发育;(2分);植被为干旱环境下的温度荒漠(2分);土壤为荒漠土。(2分)
略
科目:高中地理 来源:2011届四川省南充高中高三第四次月考地理部分 题型:综合题
读甲乙两图,图中等值线为年降水量线,回答下列问题。(36分)
(1)甲图中,由海河河口向西至黄河干流,降水的分布有什么变化?试解释其原因。(8分)
(2)在乙图中,比较①海域水平对应海岸与②海域水平对应海岸的气候差异并分析差异原因。(8分)
(3)分析甲图所示区域大陆性季风气候显著的原因? (8分)
(4)以A地形区为例,运用地理环境的整体性原理说明地理环境各要素之间的关系。(12分)
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年四川省高三第四次月考地理部分 题型:综合题
读甲乙两图,图中等值线为年降水量线,回答下列问题。(36分)
(1)甲图中,由海河河口向西至黄河干流,降水的分布有什么变化?试解释其原因。(8分)
(2)在乙图中,比较①海域水平对应海岸与②海域水平对应海岸的气候差异并分析差异原因。(8分)
(3)分析甲图所示区域大陆性季风气候显著的原因? (8分)
(4)以A地形区为例,运用地理环境的整体性原理说明地理环境各要素之间的关系。(12分)
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科目:高中地理 来源: 题型:
读我国甲乙两区域简图,图中等值线均为“可利用风能时数线”。完成下列要求:
(1)扼要说明图示两区域风能蕴藏特点,试分析其形成的原因。
(2)填表:简要比较甲、乙两区域的自然环境差异。
| 乙区域 | 甲区域 |
地形 |
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气候 |
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水文 |
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植被 |
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土壤 |
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(3)试分析甲区域风能开发的有利因素。
(4)扼要说明两区域的主要环境问题。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读图13,完成30~31两题。
30.如果图中等值线为等温线,其中a=170C、b=160C、c=150C,则下列叙述正确的是
A.甲处为暖流,方向自南向北 B.甲处为寒流,方向自北向南
C.乙处为暖流,方向自北向南 D.乙处为寒流,方向自南向北
31.如果所示图为地层分布图,下列叙述正确的是
A.形成图示形态,是水平岩层受张力作用的结果
B.乙处有时为谷,是因为受内力作用的结果
C.乙处比甲处更适宜修建隧道
D.甲处为背斜,是储油气的理想构造
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