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    读北京市人口密度和就业密度变化图，完成小题。

    小题1:1990～2010年北京市人口迁移的特点是(　　)。
    A．从远郊、近郊向城市中心迁移
    B．从城市中心向近郊、远郊迁移
    C．从城市中心、远郊向近郊迁移
    D．从远郊向近郊、城市中心迁移
    小题2:从北京市人口密度和就业密度变化状况来看，其城市化存在的问题是   (　　)。
    A．城市经济发展缓慢，就业压力大
    B．城市规模不断扩大，大量企业迁往远郊，造成上下班交通堵塞
    C．传统工业发展迅猛，人均绿地面积不断减小
    D．人口密度与就业密度的变化不一致，造成上下班交通严重拥挤

    小题1:C　
    小题2:D

    小题1:从北京市1990～2010年人口密度的变化图上看，城市中心和远郊的人口密度都在减小，而近郊的人口密度在上升。
    小题2:从北京市1990～2010年人口密度的变化图上看，北京市近郊的人口密度在快速增大；从北京市就业密度变化图上看，城市中心就业密度最大。这表明居住地与上班地分离，容易造成上下班交通堵塞。
    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图6表示我国某县2000年、2010年外出半年以上人口数量及其外出区域构成。读图6，完成下列小题。

    小题1:与2000年相比，2010年该县从事农业生产的农民
    A．人均生产规模扩大B．劳动力价格降低C．占总人口比例提高D．人均产值减少
    小题2:该县可能位于我国
    A．珠江三角洲地区B．京津地区C．长江三角洲地区D．川渝地区

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    （22分）读下左图（武汉城市圈与长株潭一体化经济发展空间分布简图）和右图（武汉部份大学分布示意图）及材料，回答下列问题。

    材料：武汉目前在校大学生的数量超过100万人，在校大学生数量在世界城市中排前列，2009年武汉东湖开发区被列为国家自主创新示范区。
    （1）C为武汉城市圈的核心城市，请分析该城市形成与发展的有利区位条件。（10分）
    （2）分析大学在武汉集聚的社会经济因素。（6分）
    （3）武汉的高校林立、在校大学生数量庞大，对武汉城市发展起了什么作用。（6分）

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2012年7月11日是第23个“世界人口日”。读图，完成小题。

    小题1:若图中大圆代表中国某一省区，A和B分别为该省区的某两部分，且A到B的方向为该省的人口迁移方向，目前影响本省人口迁移的主要因素与B地代表的地区最有可能是(　　)
    A．经济因素，农村B．自然因素，城市
    C．社会政治因素，矿区D．经济因素，城市
    小题2:若图中大圆代表地球的一部分，A和B分别为某两个区域，且A到B的方向为第二次世界大战以前的国际人口迁移方向，B到A的方向为第二次世界大战以后的国际人口迁移方向，则A、B代表的大洲可能是(　　)
    A．大洋洲、北美洲  B．北美洲、亚洲
    C．欧洲、拉丁美洲  D．欧洲、大洋洲

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    改革开放后中国流动人口逐年增加，读我国1988～2010年流动人口增长曲线图，完成小题。

    小题1:近年来，我国人口流动的主要方向是(　　)
    A．东部到西部
    B．农村到城市
    C．平原到山区
    D．经济发达地区到经济欠发达地区
    小题2:下列因素中与我国改革开放后流动人口迅速增长关系最不密切的是(　　)
    A．人口增长迅速，就业压力增大
    B．城市经济发展，城市劳动力需求量增长
    C．户籍制度改革，为人口流动松绑
    D．农村经济的发展，剩余劳动力增多

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读“1980-2005年我国人口迁出、迁入重心演化轨迹图”，回答下列各题。

    小题1:由图可知
    A．迁出重心的位移变化比迁入重心明显
    B．迁入重心的位移变化主要表现在东西方向
    C．20世纪80年代以来，人口一直迁往东南方向
    D．两重心位移在南北方向上始终保持同向变化。
    小题2:2000—2005年我国人口迁入重心的移动，最可能原因是
    A．京津冀都市圈的崛起B．西部大开发战略实施
    C．长三角经济快速发展D．东北传统工业区振兴

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下表为新疆和浙江在两个时段的人口迁移变化（迁移率指迁移人口占总人口的比重，人口迁移以青壮年为主）。完成下列各题。

    小题1:影响1995～2005年新疆和浙江人口迁移的主要因素分别是
    A．资源开发工业化B．婚姻家庭文化教育
    C．生态改善工业化D．资源开发 文化教育
    小题2:浙江省人口迁移变化对该区域产生的影响是
    A．加快耕地资源开发B．加快人口老龄化
    C．加快环境质量改善D．加快城市化进程

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    萧湘的爸爸在北京工作，妈妈是合肥市某中学老师。小学时每年暑假，萧湘都随妈妈去北京度假；2005年，由于工作需要，妈妈调到北京市某中学任教，萧湘随妈妈去北京上中学，2012年萧湘以优异的成绩考入上海复旦大学。萧湘是环保志愿者，寒假准备随学校环保组织去西北考察。据此回答题。
    小题1:萧湘的经历中属于人口迁移的是
    ①小学时夏天去北京度假    ②到北京上中学    ③到上海上大学   ④去西北考察
    A．①②B．②③C．③④D．①④
    小题2:萧湘的爸爸去北京工作的原因不可能是
    A．北京有更多的就业机会B．北京的城市问题少
    C．改善个人及家庭的生活D．获得更高的经济收入

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    据新闻报道：2011年3月~5月, 利比亚约有70多万人迁往埃及、意大利、法国等国家，这一时期利比亚出现人口大规模迁移的主要原因是
    A．经济因素B．政治因素C．社会文化因素D．生态环境因素

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