科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.置身其中 | B.特定位置观赏 | C.至高点俯瞰 | D.适当距离仰观 |
A.把握景观的美感特征 |
B.达到了以情观景的境界 |
C.体验景观的意境 |
D.充分了解了自然景观、历史文化价值和科学价值 |
A.断层地貌 | B.河流峡谷地貌 | C.峡湾地貌 | D.喀斯特地貌 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.旅游地的环境承载量有限 |
B.旅游地具有有限的最优吸引半径 |
C.旅游景观的游览价值不高 |
D.地区接待能力不足 |
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.长白山脉 | B.祁连山 | C.横断山脉 | D.秦岭 |
A.孟加拉国达卡(90°E) | B.奥地利维也纳(16°E) |
C.美国新奥尔良(90°W) | D.巴西玛瑙斯(60°W) |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.河北天津地处故宫的最优吸引半径内 | B.河北天津交通位置的优越性 |
C.北京的接待能力有限 | D.故宫的环境承载量和接待能力是无限的 |
A.旅游资源与旅游消费市场的经济距离 | B.旅游资源的集群状况和地域组合状况 |
C.旅游资源的交通位置及其通达性 | D.旅游资源的环境承载力和环境容量 |
A.旅游业在国民经济中发挥着主导作用 |
B.有了旅游业的发展才有国民经济其他部门的发展 |
C.有利于国家间、地区间的文化交流 |
D.旅游业的发展能带动酒店、餐饮、交通运输等第三产业的发展 |
A.所有旅游资源都是与地球、人类社会同始终 |
B.所有自然景观和人文景观都是随着旅游业的兴起和发展,才具有旅游资源的价值和功能 |
C.历史上遗留下来的文物古迹,当时就具备了旅游资源的价值和功能 |
D.从理论上讲,旅游资源使用的次数越多,其价值就越大 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题
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