A. | 森林减少、土地荒漠化、水土流失 | B. | 土地荒漠化、水土流失、森林减少 | ||
C. | 森林减少、水土流失、土地荒漠化 | D. | 土地荒漠化、森林减少、水土流失 |
分析 主要考查区域环境问题类型,环境问题的产生要从自然原因和人为原因考虑.生态环境问题一般可以分为两类:
(一)不合理地开发利用自然资源所造成的生态环境破坏如森林锐减、土地荒漠化、水土流失、酸雨等.
(二)城市化和工农业高度发展而引起的“三废”(废水、废气、废渣)污染、噪声污染、农药污染等环境污染.图中甲是大兴安岭林区,乙是内蒙古草原,丙是黄土高原,三地的生产方式不同会造成不同的生态环境问题.
解答 解:读图,甲地土地利用类型是林地,人类影响较大时,易出现森林减少问题;乙地土地利用类型是草地,降水较少,人类不合理的开垦和过度放牧等活动,容易导致出现土地荒漠化问题;丙地处于草地和耕地的过度地区,该地位于黄土高原,最主要的生态环境问题是水土流失问题.故当前,甲、乙、丙三地的主要生态环境问题可能分别是森林减少、土地荒漠化、水土流失.
故选:A
点评 本题以我国局部地区主要土地利用类型分布示意图为背景,考查了中国森林锐减、土地荒漠化、水土流失环境问题的分布情况,考核了学生知识迁移和读图分析的能力.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 房价水平较低 | B. | 就业机会较多 | C. | 环境质量较高 | D. | 经济联系紧密 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 此时黄河流量小 | B. | 降低库容可为防汛作准备 | ||
C. | 此时黄河流域进入汛期 | D. | 减少水库的泥沙淤积 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 工业化与城市化相互促进 | B. | 工业化限制城市化的发展 | ||
C. | 城市化与工业化无关 | D. | 城市化不利于工业化的发展 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 地球自转的角度为360°59′ | B. | 地球自转的角度为360° | ||
C. | 地球由E1到E2 耗时一个太阳日 | D. | 地球由E1到E2历经一个恒星年 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 整体性 | B. | 差异性 | C. | 多样性 | D. | 独特性 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 从赤道到两极的地域分异规律 | B. | 从沿海到内陆的地域分异规律 | ||
C. | 山地的垂直地域分异规律 | D. | 非地带性规律 |
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