如图是某大洋等温线分布图,据此回答问题。
1.假定①②等温线弯曲是由洋流影响所致,则( )
A.①是暖流,②是寒流 B.①是寒流,②是暖流
C.①②都是寒流 D.①②都是暖流
2.假定该海域位于太平洋中,则②海域水温异常升高时( )
A.我国东南沿海台风活动异常频繁
B.秘鲁、智利等地可能出现暴雨,发生洪灾
C.印度尼西亚、菲律宾等地异常多雨
D.秘鲁渔场饵料丰富,鱼类异常丰富
科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环四:地下水》 题型:选择题
读图,回答下题。
1.该河流的补给主要来源于( )
A.降雨和少量地下水
B.春季融雪和夏季降雨
C.地下水、融雪和降雨
D.冰川融水和夏季降雨
2.该图所在的地区可能是( )
A.东北三江平原 B.浙江南部
C.新疆塔里木河流域 D.青藏高原
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六:不同圈层的水循环》 题型:选择题
下列说法错误的是( )
A.在水循环过程中蒸发吸收大量热量,而在降雨时则将这些热量释放出来,从而形成了能量的交换
B.“三峡”的水能资源是由太阳能转化来的水体的势能
C.水资源是可再生资源,与水循环无关
D.华北平原的形成体现了水循环塑造地表形态
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六:不同圈层的水循环》 题型:选择题
下图是“水循环示意图”。读图回答问题。
1.下列对图中各环节含义的说明,正确的是( )
A.①—下渗 B.②—蒸发 C.③—水汽输送 D.④—降水
2.下列关于水循环意义叙述正确的有( )
①维持全球水的动态平衡,促进水体更新 ②促进地球上能量交换和物质迁移
③奠定地表形态的基本格局 ④参与三大类岩石的形成
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五:海水》 题型:选择题
读图,完成下题。
1.洋流的流向和性质分别是( )
A.向北、暖流 B.向北、寒流
C.向南、暖流 D.向南、寒流
2.①处比②处( )
A.温度、盐度均高 B.温度、盐度均低
C.温度高、盐度低 D.温度低、盐度高
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五:海水》 题型:选择题
1492年,哥伦布航海期间,每天都用船上的象限仪观察北极星,只要α数据为28°,他就坚信自己航向正确。读图哥伦布航海线路图和所使用的象限仪图,据此回答下题。
1.哥伦布每天用象限仪观察北极星,保持28°,是为了( )
A.顺风航行 B.顺水航行 C.向西航行 D.向西南航行
2.在航行途中,如果只考虑海水运动,船只行驶较快的是( )
A.甲航段 B.乙航段 C.丙航段 D.丁航段
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环二:地球上的水分布》 题型:综合题
水是生命之源,我国是世界上缺水严重的国家。读中国水资源分布图,分析回答下列问题。
(1)从图中可以看出,我国水资源的空间分布特点是____________。为解决空间分布不均的问题,可以通过_____________的措施来解决。
(2)我国水资源在时间分配上具有_____________的特点,产生原因是___________。为解决时间上分配不均的问题,可以通过________来解决。
(3)在我国少水带地区,农业生产适宜发展_______业。
(4)读图可看出,河南北部处于我国的过渡带内。为缓解河南北部的缺水问题,有效的途径有哪些?(至少答出两条) ①____________________;②_____________________。
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环一:水与人类》 题型:选择题
某考察小组在7月份进入一个海拔3000多米的河谷,看到谷地中绿油油的青稞和黄灿灿的油菜花交相辉映,而目力所及的山坡却寸草不生。该河谷农田用水依赖( )
A.当地降水 B.远程调水 C.冰雪融水 D.地下水
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