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    自然地理环境各要素通过各类循环过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下列各题。

    小题1:若该图表示大气热力环流示意图，下列说法正确的是
    A．气压a地低于b地
    B．气温a地低于b地
    C．若该环流发生在城市地区，则a是市区，b是郊区
    D．若该环流发生在沿海地区，则a是陆地，b是海洋
    小题2:若该图为冬季海陆间热力环流图，则
    A．a为海洋
    B．b为陆地
    C．③可能为西北季风
    D．③可能为东南季风

    小题1:B
    小题1:C
    本题考查大气运动。
    小题1:若为大气热力环流，则图示a处盛行下沉气流，判断气温较低，b处盛行上升气流，气温较高。
    小题2:图示若为冬季的海陆间环流，则冬季陆地的气温低于同纬度的海洋，故陆地盛行下沉气流，海洋盛行上升气流，则近地面盛行从陆地吹向海洋的冬季风。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    澳大利亚东侧分布着大片的生物礁——大堡礁。据此回答5～6题。
    小题1:这类岩石按成因来分，属于(　　)
    A．石灰岩B．变质岩C．沉积岩D．岩浆岩
    小题2:近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡，据研究与大气中二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明了地理环境具有(　　)
    A．整体性 B．地域差异性 C．独特性 D．表现复杂性

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    在无人干扰的自然状态下，可可西里藏羊的数量虽有波动但基本稳定，这一现象体现了自然地理环境具有（  ）
    A．生产功能B．平衡功能C．合成有机物的功能D．“牵一发而动全身”的功能

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    图8中的河流是在自然条件下形成的，A、B、C为该河流不同河段上的三个点，其横剖面如下图所示。读图，回答12～13题。

    小题1:该河流的流向是
    A．自西北流向东南B．自东南流向西北
    C．自C流向AD．自南流向北
    小题2:下列说法正确的是
    A．该河流位于北半球 　B．该河流位于南半球
    C．河流A处以沉积作用为主D．河流c处以侵蚀作用为主

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于陆地环境整体性的叙述正确的是
    A．地理环境要素由大气、水、地形、植物和土壤等组成
    B．地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境总体特征相统一
    C．某一要素的变化不会导致其他要素的改变
    D．各要素之间相互影响，形成了地域差异

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    恐龙灭绝后，地球上其他动物得以生存和繁衍下来，这是自然地理环境的什么功能在起作用（   ）
    A．光合作用B．生产功能C．分解功能D．平衡功能

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    我国草地的类型和产草量主要取决于
    A．气温高低B．降水量C．地表形态D．人类活动

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图，回答下列各题：

    小题1:图中河流a、b、c三处主要的流水作用是   
    A．侵蚀、搬运、堆积B．搬运、侵蚀、堆积
    C．侵蚀、堆积、搬运D．堆积、搬运、侵蚀
    小题2:图中c处最有可能形成的河流地貌的名称是
    A．瀑布B．洪积扇C．三角洲D．溶洞

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。

    小题1:若右图表示三圈环流中的低纬环流圈，①表示近地面气流，③表示高空气流，则以下说法正确的是
    A．乙地为副热带高气压带
    B．①为信风带，风向为东北风或西南风
    C．在④的作用下形成丰富的降水
    D．丙处气压高于丁处
    小题2:若右图表示大洋环流，则图示模式最可能出现在
    A．北太平洋的中高纬度B．北太平洋的中低纬度
    C．南太平洋D．北印度洋的冬半年
    小题3:若右图为“海陆间水循环示意图”，①～④为水循环环节，甲、乙为下垫面，则以下叙述正确的是
    A．甲为海洋、乙为陆地
    B．④表示在高压控制下，气流下沉，形成降水
    C．人类对③环节施加影响的主要方式是，修水库和跨流域调水
    D．黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关

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