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    【题目】There were over 1,000 people in need of food,so the government made a(an)___decision that 20,000 bags of rice should be sent to that area

    A.urge

    B.urgent

    C.slow

    D.vital

    【答案】B

    【解析】句意：1,000多人需要粮食，因此政府做出了紧急决定，将两万袋大米发往那个地区。urge v.迫切要求，催促；urgent adj.紧急的，C和D的意思不符合句意。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一种或几种物质组成。进行如下实验：

    9．4 g X 6.4 g 固体蓝色溶液和1.92 g固体

    下列有关说法正确的是( )

    A．步骤Ⅰ中减少的3 g固体一定是混合物

    B．步骤Ⅱ中质量减少的物质一定是Cu

    C．根据步骤Ⅰ、Ⅱ可以判断混合物X的成分为Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2

    D．根据步骤Ⅱ可以得出，m(Fe2O3)∶m(Cu)＝1∶1

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】厄立特里亚国家以雨育农业（只靠天然降水而无任何人工灌溉的农业）为主，80％的人口从事农牧业。该国生产落后，丰年粮食自给率仅60％～70％。读图回答下列问题。

    【1】该国农业生产的主要特点是

    A．小农经营 B．商品率高

    C．机械化水平高 D．灌溉技术先进

    【2】目前，该国提高粮食单产的最有效措施是

    A．扩大耕地面积 B．改善土壤肥力

    C．完善水利设施 D．覆膜种植农作物

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，关于植物油的说法不正确的是( )

    A.植物油可以与氢气发生加成反应

    B.植物油的主要成分是饱和脂肪酸甘油酯

    C.植物油在人体内水解的产物为甘油和高级脂肪酸

    D.植物油主要在小肠内被消化和吸收

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】已知X、Y、Z为单质，其他为化合物。其中Y为气体，G溶液呈黄色，E是不溶于水的酸性氧化物，能与氢氟酸反应，它们之间存在如图所示的转化关系(部分产物已略去)。

    请回答下列问题：

    (1)写出物质E的一种用途：_________________________________________。

    (2)写出A和D的稀溶液反应生成G的离子方程式：_____________________。

    (3)向含4 mol D的稀溶液中，逐渐加入X粉末至一定量。假设D完全反应且生成的气体只有一种，则反应的X的物质的量范围为________mol。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为世界两区域图，其中甲区域在大陆西岸，乙区域在大陆东岸，读图完成下列各题。

    【1】关于图示甲、乙两区域自然环境的说法，正确的是

    A．两区域因流水作用，地形多以平原和丘陵为主

    B．甲区域河流有结冰期，乙区域河流无结冰期

    C．两区域夏半年主要受偏南风影响

    D．两区域自然带均以常绿阔叶林为主

    【2】关于甲、乙两区域社会经济状况的说法，正确的有

    ①区域老龄化严重，为人口净迁入区

    ②乙区域产业结构调整，为人口的净迁出区

    ③甲区域乳畜业发达，商品率高

    ④甲区域城市化速度快于乙地

    ⑤两区域矿产资源丰富，工业发达

    ⑥两区域水路交通便利，航运发达

    A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②③⑥

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】首先发现电流磁效应的科学家是( )

    A．安培 B．库仑

    C．奥斯特 D．法拉第

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】John was late for the business meeting because his flight had been___by a heavy storm

    A.kept

    B.stopped

    C.slowed

    D.delayed

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】有资料认为NO、NO2不能与Na2O2反应。某小组学生提出质疑，从理论上分析Na2O2和NO2都有氧化性，根据化合价升降原则提出假设并进行探究：假设Ⅰ.Na2O2能氧化NO2

    假设Ⅱ.NO2能氧化Na2O2

    (1) 小组甲同学设计了如图实验装置，并进行如下实验：

    ① 试管A中发生反应的化学方程式是______________________________。

    ② 待试管B中收集满气体，向试管B中加入适量Na2O2粉末，塞紧塞子，轻轻振荡试管内粉末，观察到红棕色气体迅速消失；再将带余烬的木条迅速伸进试管内，看见木条复燃。甲同学认为假设Ⅱ正确；乙同学认为该装置不能达到实验目的，为达到实验目的，在A、B之间增加一个装置，该装置的作用是___________________。

    ③ 乙同学用改进后装置，重复了甲同学的实验操作，观察到红棕色气体迅速消失；但带余烬的木条未复燃。得出结论：假设Ⅰ正确。NO2和Na2O2反应的方程式是_____________________________。

    (2) 丙同学认为NO易被O2氧化，更易被Na2O2氧化。

    查阅资料：①2NO＋Na2O2===2NaNO2

    ② 6NaNO2＋3H2SO4===3Na2SO4＋2HNO3＋4NO↑＋2H2O

    ③ 酸性条件下，NO或NO都能与MnO反应生成NO和Mn2＋

    丙同学用下图所示装置(部分夹持装置略)探究NO与Na2O2的反应。

    ① A装置中盛装Cu片的仪器名称是_____________________，B中观察到的主要现象是______________________，F装置的作用是______________________________。

    ② 在反应前，打开弹簧夹，通入一段时间N2，目的是______________________________。

    ③ 充分反应后，检验D装置中产物是NaNO2还是NaNO3的实验方法是_______________ _____________________________________。

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