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    风是大气运动最简单的形式。
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。(18分)

    实验报告

    实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。

    实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。

    (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

    实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。

    实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。

    (1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

    由此总结出的热力环游形成过程是热量差异→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。

    (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。

    (3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是__________________。

    (4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    热力环流是大气运动最简单的形式,认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列问题。

    实验报告

    实验用材:一小堆纸、火柴、铁板。

    实验步骤:(1)在室外安全、无风的地方,放置一块铁板,在铁板上放置一小堆纸,并用火柴点燃。

    (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

    实验现象:纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,再从四周下沉,然后又进入火堆。

    实验结论:通过本实验,可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动,即热力环流。

    (1)在下图中用线条和箭头画出该实验中纸片和灰烬的运动过程。

    由此总结出热力环流形成过程是热量差→　　　　→同一水平面上的　　　　　→大气　　　　→热力环流。 

    (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面　　　　弯曲,高压处等压面　　　　弯曲。 

    (3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是　　　　。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

    (4)在我们的生活中,有许多现象都利用了热力环流原理,你能说出一个生活实例吗?

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    科目：高中地理 来源：2012-2013学年江苏省淮安中学高一上学期期中考试地理试卷（带解析） 题型：综合题

    热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图，完成下列各题。（10分）

    （1）热力环流是由地面      不均形成的。
    （2）图①中，甲地近地面气压       （低于或高于）乙地。甲乙之间的大气水平运动就是风。        是形成风的直接原因。因为         力使风向发生偏转，北半球向
          （左或右）偏。在近地面，风向与等压线       （平行或斜交）
    （3）请在图①中a、b线段上分别补画箭头，完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。
    （4）图②所示的海陆热力环流现象通常出现在         （白天或夜间）。
    （5）图中乙地夜间天气晴朗，则在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”，请从地理角度解释一下这个现象：                                         。

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    科目：高中地理 来源：2015届江苏省高一上学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：综合题

    热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图，完成下列各题。（10分）

    （1）热力环流是由地面      不均形成的。

    （2）图①中，甲地近地面气压       （低于或高于）乙地。甲乙之间的大气水平运动就是风。        是形成风的直接原因。因为         力使风向发生偏转，北半球向

          （左或右）偏。在近地面，风向与等压线       （平行或斜交）

    （3）请在图①中a、b线段上分别补画箭头，完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。

    （4）图②所示的海陆热力环流现象通常出现在         （白天或夜间）。

    （5）图中乙地夜间天气晴朗，则在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”，请从地理角度解释一下这个现象：           。

     

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