下图为不同水体之间相互转化关系示意图,据图完成小题。
【小题1】在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在( )
A.1—2月 | B.3—4月 |
C.6—7月 | D.11—12月 |
A.冰川、地下水 | B.雨水、地下水 |
C.雨水、海洋水 | D.海洋水、冰川 |
A.丰水期a变小,枯水期b变大 |
B.丰水期a变小,枯水期b变小 |
C.丰水期a变大,枯水期b变小 |
D.丰水期a变大,枯水期b变大 |
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】D
解析【小题1】洞庭湖是长江流域的湖泊,能够对长江径流量起到调节作用。丰水期长江水补给洞庭湖水,降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长江水位。箭头a表示长江水补给湖泊水,长江处于丰水期,即6-7月份。
【小题2】甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。地下水与长江水和洞庭湖水之间可以存在相互补给的关系;冰川水可以补给长江水,但是长江水不能补给冰川水;长江水可以补给海洋水,但是海洋水不能补给长江水;长江水和洞庭湖水经过蒸发补给雨水,雨水能补给长江水和湖泊水。所以本题选择B选项。
【小题3】丰水期长江水补给洞庭湖湖泊水,降低长江水位;枯水期洞庭湖水补给长江水,提高长江水位。如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,洞庭湖的面积增大,蓄水能力增强,则丰水期a补给增大;枯水期b补给也增大。所以本题选择D选项。
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图反映人与环境关系的三种模式,按照人与环境关系的理想程度由好到差排列的顺序依次为
A.I、Ⅱ、Ⅲ | B.Ⅱ、I、Ⅲ | C.Ⅲ、Ⅱ、I | D.I、Ⅲ、Ⅱ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读“某城市住宅区内各类土地利用付租能力随距离变化示意图”,完成小题。
【小题1】M、N、L依次表示的土地利用方式是 ( )
A.商业、住宅、工业 | B.商业、工业、住宅 |
C.住宅、工业、商业 | D.工业、商业、住宅 |
A.商业区范围变小 | B.工业区范围变大 |
C.住宅区范围变大 | D.工业不断向外围移动 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读“我国东部沿海地区的某城市示意图”,完成小题。
【小题1】据图判断,该城市最初形成的原因是( )
A.位于河流沿岸 | B.位于铁路沿线 |
C.靠近海港 | D.矿产资源丰富 |
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读世界某大洋局部洋流分布示意图,完成小题。
【小题1】①海区洋流向西流的主要动力是( )
A.东北信风 | B.东南信风 |
C.东南季风 | D.盛行西风 |
A.洋流①为赤道逆流 |
B.洋流②对沿岸气候有降温减湿作用 |
C.洋流③为西风漂流 |
D.洋流④对沿岸气候有增温增湿作用 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图中甲图为某区域示意图,乙图为甲图中R河河谷及其附近地质剖面示意图(R河河谷的形成主要受地转偏向力影响)。读图完成小题。
【小题1】R河流的流向大体上为( )
A.自北向南 | B.自南向北 |
C.自东向西 | D.自西向东 |
A.向斜 | B.背斜 |
C.谷地 | D.山岭 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下表为我国部分省、区、市人口迁移数据,据表可判断
年份 | 2000 | 2010 | ||
迁移率 | 迁入率 | 迁出率 | 迁入率 | 迁出率 |
北京 | 28.75 | 2.65 | 41.65 | 4.39 |
河北 | 2.33 | 2.64 | 2.63 | 5.73 |
上海 | 27.45 | 2.06 | 43.79 | 3.56 |
安徽 | 1.11 | 10.02 | 3.10 | 20.80 |
广东 | 28.57 | 1.09 | 28.71 | 3.33 |
广西 | 1.38 | 8.84 | 2.75 | 12.93 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图为2000—2009年我国中西部地区四种制造业集聚份额比重统计,图示时段内( )
A.有色冶金向中西部地区集聚程度上升 |
B.食品制造业向中西部转移趋势明显 |
C.通用设备在国内的产业转移规模最大 |
D.通信电子设备制造重心在中西部地区 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
下图示意南非东部沿海城市德班(29°53′S,31°03′E)的气候资料。读图完成小题。关于德班气候特点及其成因的叙述,正确的是( )
A.分干湿两季,受赤道低气压带和信风带交替控制 |
B.气温年较差大,受海陆热力性质差异影响 |
C.冬季降水丰沛,受信风和地形的影响 |
D.夏季降水稀少,受副热带高气压控制 |
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