精英家教网 > 高中地理 > 题目详情
与地球上存在生命有关的因素是
A.日地距离太遥远,B.地球自西向东绕日公转
C.地球的体积和质量适中 D.地球上有丰富的矿产资源
C

本题考查地球上存在生命的条件。
地球上存在生命的条件
形成生命条件的原因
外部条件
太阳光照稳定
太阳从诞生至今没有明显的变化
运行轨道安全
地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征,它们各行其道、互不干扰。
自身条件
有适宜的温度
日、地距离适中,自转周期不长不短,使地表平均气温约为150C,地球表面温度的日变化和年变化都较小。
有适合生物呼吸的大气
地球的体积和质量适中,吸引气体形成大气层,并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气
有液态的水
地球内部的水随物质运动带到地表,形成原始海洋。
所以本题选择C选项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

太阳系的中心天体是
A.地球B.月球
C.太阳D.彗星

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列物质中属于天体的是:
A.厂房里的探月卫星
B.进入地球大气层的流星体
C.地球
D.生活在地球表面的人类

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读下图回答3--4题:

小题1:属于巨行星的是( )
A.②B.④C.⑤D.⑥
小题2:类地行星中离太阳最近的行星是(   )
A.金星B.土星C.水星D.天王星

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

按从上往下的顺序,图1中的天体系统分别是
A.地月系、太阳系、银河系、总星系
B.总星系、银河系、太阳系、地月系
C.总星系、河外星系、太阳系、地月系
D.宇宙、总星系、太阳系、地月系

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

关于地球所处的宇宙环境的叙述,正确的是:
A.宇宙自古以来如此,将来也不会发生变化,是不以人的意志为转移的物质实体。
B.距我们最近的天体约150亿——200亿光年,因此,宇宙的范围是有限的
C.宇宙是物质世界,各类天体都有其自身的发生、发展、衰亡的历史
D.由“天圆地方”到“地心说”到“日心说”的过程表明,宇宙的范围在不断扩大

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图示意的是太阳系彼此相邻的四颗行星,其中C行星与太阳的平均距离为1.5亿千米。据此读图完成下列各题。 

小题1:图中a、b、c、d分别代表的是
A.火星 木星土星天王星
B.水星 金星地球火星
C.地球火星木星土星
D.金星 水星地球木星
小题2:下列不包含该天体系统的是
A.太阳系B.银河系
C.河外星系D.总星系

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读太阳系示意图,回答:

小题1:目前,人类已经实地考察的宇宙天体是
A.abB.deC.fgD.hi
小题2:图中包含的天体系统层次有
A.一级B.二级C.三级D.四级

查看答案和解析>>

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为“嫦娥二号”绕月卫星奔过程示意图。结合所学知识,判断说法正确的是
A.“嫦娥二号”到达绕月①号轨道时,图中共有2个天体
B.“嫦娥二号”到达绕月②号轨道时,图中共有二级天体系统
C.“嫦娥二号”进入奔月轨道后,接收到大量来自光球层的带电粒子流
D.“嫦娥二号”进入绕月③号轨道时,与大气摩擦,会产生流星现象

查看答案和解析>>

同步练习册答案