A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ①和④ |
分析 地球吸收了太阳光后,除去反射会太空的部分,其他大部分被保留了下来,这就是大气的作用,大气能减弱地球热能的反射作用,而且可以存储这些热量,除了辐射,其他形式的热传递都要通过物质,大气是热的不良导体,能把热量保存在地表.图中①为太阳辐射,③为地面辐射,④为大气逆辐射,②为太阳辐射中到达地面的可见光部分.
解答 解:根据课本相关知识,人们通常称之为大气的“温室效应”主要是和地面长波辐射与大气逆辐射有关,结合题中图可知是③和④环节.
故选:C.
点评 本题以大气的受热过程为背景,属于知识性试题,考查了学生读图用图的能力,解题的关键是掌握温室效应的产生及成因.解题时应注意对课本知识的把握.
科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 19世纪50年代以来,全球气温波动下降 | |
B. | 19世纪50年代以来,全球气温直线上升 | |
C. | 20世纪50年代,全球气温较1961-1990年平均气温高 | |
D. | 20世纪70年代以后,全球每十年都比前十年明显变暖 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | L1和L2相等 | B. | L1约为L2的一半 | C. | L2约为L1的1.5倍 | D. | L1约为L2的两倍 |
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科目:高中地理 来源: 题型:选择题
A. | 有相近的距日距离和自转周期 | B. | 有适合生物呼吸的相同大气成分 | ||
C. | 有相近的体积和质量 | D. | 有岩石、土壤和大量的液态水 |
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