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    天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是(　　)
    A．太阳系→银河系→地月系→总星系
    B．银河系→河外星系→太阳系→总星系
    C．地月系→银河系→总星系→河外星系
    D．地月系→太阳系→银河系→总星系
    D

    试题分析： 天体间相互吸引，相互绕转形成天体系统，天体系统具有层次性，如图所示，最高层次的是总星系，然后是银河系和河外星系，银河系包括太阳系及其他恒星系，太阳系包括，太阳、八颗行星及其卫星、矮行星、太阳系小天体及行星际物质。最小层次的是地月系。故选D。

    点评：本题组难度较低，对于此类试题，解答本题组的关键是学生要掌握天体系统的相关知识。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下面关于宇宙的描述，正确的是   （  ）
    A．由物质构成B．处于静止状态
    C．由恒星构成D．以太阳为中心

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    A．月球对流星体的引力大
    B．月球与流星体的距离近
    C．月面由疏松物质组成
    D．月球缺乏大气层的保护

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列天体系统中，属于同一级别的是：
    A．地月系和太阳系 B．银河系和河外星系
    C．河外星系和总星系D．太阳系和银河系

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    “太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月亮跑。”重温童谣，回答问题：
    小题1:按照童谣中出现的天体，先后顺序排列正确的是   (   )
    A．恒星、行星、卫星
    B．星云、恒星、行星
    C．恒星、行星、小行星
    D．恒星、小行星、流星体
    小题2:童谣中涉及的天体系统共有(   )
    A．一级B．二级C．三级D．四级

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读图和表，回答问题。
     
    		与日平均距离
    （百万千米）
    		质量
    		体积
    		大气
    密度
    		大气主
    要成分
    		表面均
    温（℃）
    		自转
    周期
    		公转
    周期
    地球
    		149．6
    		1．00
    		1．00
    		1．00
    		N2、O2
    		22
    		23时56分
    		1年
    火星
    		227．9
    		0．11
    		0．150
    		0．01
    		CO2
    		－23
    		24时37分
    		1．9年

    小题1:有关表中火星信息的描述，正确的是
    A．大气密度低，主要原因是火星体积、质量小
    B．表面温度低，唯一原因是距离太阳太遥远
    C．公转周期太长，所以火星上昼夜温差大
    D．没有温室效应
    小题2:在质量、体积等特征上，与地球相似的天体有
    A．①②③　B．③④⑤
    C．④⑤⑥D．⑤⑦⑧

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列各组行星均属类地行星的是        (      )
    A．金星、地球、火星 B．水星、木星、土星
    C．地球、天王星、木星D．火星、水星、冥王星

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