下图中甲、乙为北半球某大洋西侧表层水温等值线示意图。读图,完成下列各题。
1.下列选项中对甲、乙两处洋流性质及其分布的纬度的判断,正确的是( )
A.甲—寒流—55? B.乙—暖流—55?
C.甲—暖流—25? D.乙—寒流—25?
2.乙洋流对流经地区地理环境的影响可能有( )
①欧洲西部冬季气温较同纬度地区高
②撒哈拉沙漠向西延伸到大西洋沿岸
③纽芬兰渔场的形成
④海参崴港冰封期较长
⑤美国加利福尼亚地区森林火险等级高
A.①③ B.③④ C.①④ D.②⑤
1.C
2.B
【解析】
1.1】北半球大洋西侧在中低纬度(30 ?附近)是暖流,等温线凸向高纬(向北凸),中高纬度(60 ?附近)是寒流,等温线凸向低纬(向南凸),据此判断,甲是暖流,分布在中低纬度,乙是寒流,分布在中高纬度,C对。A、B、D错。
2.2】乙是寒流,欧洲西部受暖流影响,冬季气温较同纬度地区高,与乙无关,①错。撒哈拉沙漠向西延伸到大西洋沿岸,是受大洋东岸寒流影响,乙位于大洋西岸,②错。纽芬兰渔场的形成是受大洋西岸寒、暖流交汇影响,③对。海参崴港冰封期较长与大洋西岸寒流有关,④对。美国加利福尼亚地区森林火险等级高,可能受大洋东岸寒流影响,⑤错。所以B对。A、C、D错。
科目:高中地理 来源:2015届海南省高三第一次月考地理试卷(解析版) 题型:选择题
比较下列五个亚洲国家,完成以下问题。
1.位于东南亚的一组国家是:( )
A.①② B.③④ C.①⑤ D.④⑤
2.与我国相邻的一组国家是:( )
A.①②③ B.②④⑤
C.③④⑤ D.①④⑤
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六:不同圈层的水循环》 题型:选择题
读下图,回答下列问题。
1.有关该图的说法,正确的是 ( )
A.图中未能表示出来的水循环环节是地表径流和地下径流
B.图中未能表示出来的水循环环节是蒸发和植物蒸腾
C.该设计只适合缺水地区
D.该设计只有经济效益,没有环境效益
2.下列情形与有利于促进蒸发无关的是 ( )
A.空气湿度大 B.风速大 C.光照强 D.气温高
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环六:不同圈层的水循环》 题型:选择题
下图是“水循环示意图”。读图回答问题。
1.下列对图中各环节含义的说明,正确的是( )
A.①—下渗 B.②—蒸发 C.③—水汽输送 D.④—降水
2.下列关于水循环意义叙述正确的有( )
①维持全球水的动态平衡,促进水体更新 ②促进地球上能量交换和物质迁移
③奠定地表形态的基本格局 ④参与三大类岩石的形成
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五:海水》 题型:选择题
下图中①、②分别表示不同季节洋流的流向。读图回答问题。
1.关于图中①—④洋流的叙述正确的是( )
A.①反映出该海域夏季洋流流向
B.②④洋流的性质都是寒流
C.③洋流为受东南信风影响形成的洋流
D.④洋流使沿岸地区形成温带荒漠
2.图中西北部海域洋流流向为①所示时,下列叙述正确的是( )
A.开普敦正值炎热多雨的季节
B.从大连驶往上海的海轮一路顺风顺水
C.夏威夷高压强盛
D.亚欧大陆等温线向高纬凸出
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五:海水》 题型:选择题
1492年,哥伦布航海期间,每天都用船上的象限仪观察北极星,只要α数据为28°,他就坚信自己航向正确。读图哥伦布航海线路图和所使用的象限仪图,据此回答下题。
1.哥伦布每天用象限仪观察北极星,保持28°,是为了( )
A.顺风航行 B.顺水航行 C.向西航行 D.向西南航行
2.在航行途中,如果只考虑海水运动,船只行驶较快的是( )
A.甲航段 B.乙航段 C.丙航段 D.丁航段
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环五:海水》 题型:选择题
下图为理想大陆周围洋流分布的模式图,读图回答下题。
1.反映“中低纬度海区顺时针方向流动”规律的洋流有 ( )
A.③④ B.④⑤ C.⑤⑥ D.⑥⑤
2.有关洋流对地理环境的影响,正确的说法有 ( )
A.在高低纬度海区之间进行热量的传递与交换
B.在寒暖流交汇的海区,如①、③交汇区形成重要渔场
C.厄尔尼诺现象是⑥势力增强的结果
D.同纬度地区,冬季①沿岸气温低于②
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环二:地球上的水分布》 题型:选择题
目前能缓解华北平原春早期用水紧张状况,且符合可持续发展原则的措施有( )
A.增加地下水的开采量
B.缩减农田面积以降低农业用水总量
C.直接利用工业和生活污水灌溉
D.推广喷灌、滴灌,发展节水农业
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科目:高中地理 来源:[同步]高中地理一轮复习《地球上的水循环一:水与人类》 题型:双选题
(双选)华北是我国严重缺水的地区,水资源短缺成为经济发展的限制条件。据此完成下题。
1.该地区缺水的主要原因有( )
A.旱涝灾害频发 B.水土流失严重
C.地面径流缺乏 D.用水需求量大
2.解决该地区缺水问题的正确途径有( )
A.停止开采地下水 B.人工降雨,增加水资源
C.进行跨流域调水 D.节约用水,防治水污染
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