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    读“人类与环境关系图”，完成下列问题。?

    （1）将字母代表内容填入图内方框中。?

    A.社会—经济子系统　B.人口子系统　?C.环境?要素　D.生态系统?

    （2）图中a、b箭头的含义是什么？

    （3）箭头表示自然界的反馈作用，反映的问题主要表现在哪两个方面？????

    (4)箭头表示人类系统的反馈作用，防治环境问题的措施有哪些？其中提高经济效益和防治环境问题的最佳方法有哪些？????

     

    （1）如下图?

    （2）人类系统通过生产、消费等环节排放废弃物，对环境产生污染；人类活动从环境系统中获取资源和能量，对环境造成压力，导致环境问题产生。?

    （3）环境污染，生态破坏。?

     

    （4）节约资源，进行清洁生产，发展清洁燃料技术。通过法律和经济手段推动环境保护；国际合作；节约资源。?

     

     

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：知识精讲与能力训练　高三地理 题型：069

    读“人类与环境关系”图，完成下列要求。

    （1）将代表下列含义的字母填到图中适当的方框中或箭头线上。

    A．社会经济子系统　　　　B．人口子系统

    C．环境要素　　　　　　　D．生态系统

    E．自然界的反馈　　　　　F．人类系统反馈

    （2）人类社会与环境的密切关系表现在：

    一方面：

    另一方面：

    （3）环境对人类生活的排泄物具有的容纳和清除能力，叫做________。

    （4）有些环境问题不只影响某一个国家或地区，而且可能影响到其他国家甚至全球。请举出几例全球性的环境问题。

    （5）可持续发展要求人们与________和谐共处，能够认识到自己对________应负的责任。

    （6）下列活动属于“人类系统反馈”的是

    [　　]

    A．沙漠地区营造防护林　　　　B．开采地下水资源

    C．开发利用旅游资源　　　　　D．发展交通运输业

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    科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：043

    读人类与环境关系图，回答问题。

    （1）人是环境的一部分，一方面，人类的生存和发展要占据一定的____________，从环境中获取______和______；另一方面，人的新陈代谢和人类活动的废弃物要排放到______中去。

    （2）当人类向环境索取资源的速度超过了______再生速度时，就会出现资源短缺、生态破坏等问题。人类向环境排放废弃物的数量超过环境的______，就会导致______下降，形成______污染。

    （3）短缺的主要资源有______、______、______和______等。生态破坏表现主要是______、______、______等。环境污染主要表现为________________________等。

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    科目：高中地理 来源： 题型：069

    读人类与环境关系图，回答问题。

    （1）人是环境的一部分，一方面，人类的生存和发展要占据一定的____________，从环境中获取______和______；另一方面，人的新陈代谢和人类活动的废弃物要排放到______中去。

    （2）当人类向环境索取资源的速度超过了______再生速度时，就会出现资源短缺、生态破坏等问题。人类向环境排放废弃物的数量超过环境的______，就会导致______下降，形成______污染。

    （3）短缺的主要资源有______、______、______和______等。生态破坏表现主要是______、______、______等。环境污染主要表现为________________________等。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读人类与环境关系图，回答1～2题。

     

    1．图中②处所填内容应是(　　)

    A．改善环境质量                 B．人类与环境统一

    C．控制人口数量，提高人口素质   D．物质资料生产

    2．协调人地关系的首要问题是(　　)

    A．控制人口规模               B．转变发展模式

    C．实现自然资源的可持续利用 

    D．我们每个人积极参与

     

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