阅读“印度洋西北部海域洋流示意图”,回答问题。
1.判读此时北印度洋的盛行风向,解释该盛行风向的成因。
2.运用所学知识分析该季节A处形成涌升流的原因。说明涌升流对索马里半岛沿海地区气候和海洋生物的影响。
3.说明曼德海峡表层海水流向,并分析其成因。
4.分析该季节B、C两地气候特征及其形成原因。
1.此时北印度洋盛行西南风(1分)。
成因:由于海陆热力差异(1分),夏季亚洲大陆形成热低压,造成印度洋与亚洲大陆之间的气压差异(1分),印度洋上的气流吹向亚洲大陆,在地转偏向力的作用下形成西南季风(1分);此时,南半球的东南信风随着太阳直射点北移(1分),越过赤道向右偏转,加强了西南季风(1分)。
2.夏季,北印度洋盛行西南季风,导致沿海表层海水随风流走(1分),使深层冷水上泛,在索马里半岛东岸形成强大的涌升流(1分)。
对地理环境的影响:对气候:降温减湿,加剧沿岸荒漠化(1分);对海洋生物:使海底营养物质随涌升流上泛,鱼饵丰富,渔业资源丰富(1分)。
3.该海域表层海水由印度洋流向红海(1分)。成因:红海海水盐度高,密度大,水位低;印度洋海水盐度低,密度小,水位高(1分)。
4.B地为热带沙漠气候,炎热干燥(1分),成因:该季节受内陆信风带的控(1分);C地为热带季风气候,高温多雨(1分),成因:该季节受来自低纬印度洋的西南季风影响(1分)。
科目:高中地理 来源: 题型:
下图是“印度洋西北部海域洋流示意图”,读图分析完成下列问题。
(1)在图中适当位置用箭头标注曼德海峡表层海水的流向。
(2)该图反映的是______________________季,理由是____________________。
(3)根据图示信息,索马里寒流的形成原因是_______________________________________。
(4)按照洋流成因的分类方法,索马里寒流属于______________,曼德海峡表层海水运动属于______________,北印度洋表层暖流属于____________________。
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
读“印度洋西北部海域上升流的形成示意图”,回答下列问题。(10分)
(1)运用所学知识分析洋流A的成因并说明它对索马里半岛沿岸地区地理环境的影响。
(2)世界洋流中,成因可利用图中a处洋流的运动方式进行解释的是有那些?
(3)对比分析该季节B、C两地气候特征及其形成原因。
地区 | 气候特征 | 成 因 |
B | | |
C | | |
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科目:高中地理 来源:2013届陕西省高二下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
读“印度洋西北部海域上升流的形成示意图”,回答下列问题。(10分)
(1)运用所学知识分析洋流A的成因并说明它对索马里半岛沿岸地区地理环境的影响。
(2)世界洋流中,成因可利用图中a处洋流的运动方式进行解释的是有那些?
(3)对比分析该季节B、C两地气候特征及其形成原因。
地区 |
气候特征 |
成 因 |
B |
|
|
C |
|
|
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
阅读“印度洋西北部海域洋流示意图”,回答问题。(16分)
57、判读此时北印度洋的盛行风向,解释该盛行风向的成因。(6分)
58、运用所学知识分析该季节A处形成涌升流的原因。说明涌升流对索马里半岛沿海地区气候和海洋生物的影响。(4分)
59、说明曼德海峡表层海水流向,并分析其成因。(2分)
60、分析该季节B、C两地气候特征及其形成原因。(4分)
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