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    读下图，回答：

    1.此图可以简单看作是“地理环境中的碳循环”，图中字母代表的地理事物和地理现象的是
    A.①动物 ②绿色植物 ③O2  ④CO2   B.①动物 ②绿色植物 ③CO2  ④O2
    C.①绿色植物 ②动物 ③CO2  ④O2   D.①绿色植物 ②动物 ③O2  ④CO2
    2.此图可以说明：
    ①人类活动可以改变大气中二氧化碳的浓度
    ②自然地理环境的物质处在不断的运动和变化中
    ③自然地理环境要素会“牵一发而动全身”
    ④自然地理环境是一个相互联系和相互制约的“整体”
    A.①②④  B.②③④  C.①②③  D.①②③④

    1.A
    2.D

    1.关键是①和②，根据图示②可以生成泥炭、煤等可判断是绿色植物。
    2.碳循环本身就说明了自然环境的整体性。
    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于自然资源的共性特征的叙述中，正确的是
    A．人类可利用的陆地资源是无限的B．陆地自然资源的利用潜力是无限的
    C．陆地自然资源的分布没有任何规律D．一个地域的自然资源是相互独立的

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    绿色植物新陈代谢的总趋势是，白天通过光合作用消耗二氧化碳制造氧气，夜间则消耗一定数量的氧气。由此导致静风林区二氧化碳浓度的日变化。下图为60N、80E附近某静风林去二氧化碳浓度的日变化。完成下面试题

    1.日出时，二氧化碳浓度变化趋势为
    A.继续上升  B.开始下降  C.继续下降  D.开始上升
    2.若图中数据采集于秋季，则图中m、n两点的时间可能是
    A.0时、6时  B.6时、12时  C.12时、18时  D.18时、24时
    3.该地所在地区及其森林类型为
    A.北美、常绿阔叶林  B.朝鲜半岛、落叶阔叶林
    C.东欧、针阔叶混交林  D.西伯利亚、针叶林

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为我国某地区地下潜水位年内变化柱状图，据此回答（1）～（2）题。

    （1）该地区最有可能是
    A.云贵高原  B.松嫩平原  C.长江中下游平原  D.黄土高原
    （2）当该地区地下潜水位达到一年中最低时，下列叙述正确的是
    A.黄河河套地区出现凌汛现象  B.江淮地区进入伏旱
    C.地中海沿岸高温多雨  D.非洲热带草原动物向南半球迁移

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于水土流失的叙述正确的是　　　
    A．水土流失只是土壤的侵蚀过程
    B．水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程
    C．水土流失都会形成千沟万壑的景象
    D．东北平原不可能形成水土流失

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，图6是洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系示意图。结合所学知识，回答题。

    1．洋面封冻与水、气候、生物相互作用关系体现了
    A．气候会影响植被，但不会影响土壤
    B．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
    C．地理环境各组成要素具有相对独立性D．地理环境的差异性
    2．图中由“二氧化碳浓度降低”导致“气候变冷”的过程是因为
    A．大气对太阳辐射的散射作用增强        B．大气对地面辐射的吸收作用减弱
    C．氟氯烃对臭氧的破坏作用加强               D．大气的保温效应加强

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题



    8．图中123所代表的环节
    A降水增加、大陆性增强、降水减少
    B地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加
    C气温变幅减小、蒸发增强、降水增加
    D地下水位上升、气温变幅变大、土壤表层盐分积累
    9．该示意图体现了
    A地理环境的地域分异  B地理环境的整体性 
    C自然环境的相对稳定性  D人类对自然的改选力量是无穷的

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    下图为“地理环境中的碳循环”图，回答1～2题。

    1．与全球气候变暖关系最密切的是
    A．①③ B．②④  C．②③  D．①④
    2．此图可以说明
    A．绿色植物的光合作用和呼吸作用是碳循环的重要组成部分
    B．地理环境中碳循环，不会跨越圈层界限
    C．自然地理环境各要素是相互独立而存在
    D．自然环境中的物质和能量处在不断的循环之中

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