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    读下图“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）图”，回答下题。

    以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500，则该地的环境人口容量为

    [　　]

    A．8000

    B．10000

    C．6000

    D．4500

    答案：D
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    科目：高中地理 来源：江苏省上冈高级中学2011－2012学年高一下学期期中考试地理试题 题型：013

    读图“木桶效应（组成本桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图"，完成下题。

    (1)

    某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000、6000、4500、10000，则该地的环境承载力取决于

    [　　]

    A．

    耕地

    B．

    森林

    C．

    淡水

    D．

    矿产

    (2)

    如果用a表示目前中国的人口数量，用b表示中国的人口合理容量，用c表示中国的环境人口容量，那么a、b、c三者的大小关系是

    [　　]

    A．

    a＜b＜c

    B．

    c＜b＜a

    C．

    b＜a＜c

    D．

    a＜c＜b

    (3)

    有关人口合理容量与环境人口容量的说法正确的是

    [　　]

    A．

    人口合理容量不考虑人们的生活水平

    B．

    环境人口容量以人们的生活水平作为主要估算指标

    C．

    人口合理容量仅是从自然资源的角度估算人口数量

    D．

    环境人口容量通常是一个警戒值

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    科目：高中地理 来源：2014届贵州省高一下学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题

    读“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图”，完成6题。

    下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是(　　)

    A．四川—水力资源

    B．山东—气候资源

    C．黑龙江—矿产资源

    D．新疆—水资源

     

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    科目：高中地理 来源：江苏期中题 题型：单选题

    读图 “木桶效应  （组成本桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块）图" ，完成1-3 题。
    1．某地以耕地、森林、淡水、矿产测得的各自所能供养的人口数量分别为8000 、6000 、4500 、10000 ，则该地的环境承载力取决于
    [     ]
    A．耕地          
    B．森林        
    C．淡水        
    D．矿产
    2．如果用a表示目前中国的人口数量，用b表示中国的人口合理容量，用c表示中国的环境人口容量，那么a、b、c三者的大小关系是
    [     ]
    A．a<b<c        
    B．c<b<a        
    C．b<a<c      
    D．a<c<b
    3．有关人口合理容量与环境人口容量的说法正确的是
    [     ]
    A．人口合理容量不考虑人们的生活水平
    B．环境人口容量以人们的生活水平作为主要估算指标
    C．人口合理容量仅是从自然资源的角度估算人口数量
    D．环境人口容量通常是一个警戒值

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读图“木桶效应（组成木桶的木板如果长短不齐，那么这只木桶的盛水量，不取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的）”，回答以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：8000、10000、6000、4500。则该地的环境人口容量为 

    A、8000       B、10000      C、4500～6000     D、4500

                                                  

     

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