科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.“高-高-低”模式 | B.“高-低-高”模式 |
C.“低-低-低”模式 | D.“低-高-低”模式 |
A.原始文明时代 | B.农业文明时代 |
C.工业文明时代 | D.环境文明时代 |
A.原始文明时代 | B.农业文明时代 | C.工业文明时代 | D.环境文明时代 |
A.原始文明时代 | B.农业文明时代 | C.工业文明时代 | D.环境文明时代 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.①④ | B.①② | C.②③ | D.③④ |
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.③④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.崇拜自然 | B.改造自然 |
C.征服自然 | D.谋求人地和谐协调发展 |
A.①② | B.③④ |
C.①③ | D.②④ |
A.自然资源种类多,总量大,类型全 | B.计划生育成绩显著,人口增速减慢 |
C.环境污染和生态破坏依然十分严重 | D.人地关系日趋和谐,生态环境优美 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.②③④ | B.①②③ | C.③④⑤ | D.①②⑤ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.F表示资源开发 | B.F表示废弃物排放 |
C.H表示废弃物排放 | D.H表示产品消费 |
A.过度开发导致可再生资源遭到破坏 |
B.过度排放污染物超过环境的自净能力 |
C.生产过程导致工农业污染排放 |
D.资源开采一定会导致环境的污染和生态破坏 |
A.①② | B.②③ |
C.③④ | D.①④ |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.酸雨 |
B.大气温室(保温)效应 |
C.臭氧层空洞 |
D.扬尘 |
A.实现了无废弃物排放 |
B.生产重点转向对废弃物的综合利用 |
C.隔断了与其他工厂的工业联系 |
D.从生产过程的每个环节减少对环境的污染 |
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