读图世界用水量增长图,完成下列问题。
(1)从图中可知,自1900年到2000年,增长最快的是____________________用水量,主要原因是____________________。
(2)农业用水一直占全球用水量的大半,能否既保证农业的稳产、高产,同时又减少农业用水量?若可能的话,应怎样做?
(3)从图中可知,城市居民用水量增长也比较快,长此下去是否会造成水资源紧缺?____________________,理由是____________________。
(4)造成世界大部分地区“水荒”的原因有哪些?
(1)工业 20世纪尤其是二战之后,世界工业发展迅速,对水资源的需求迅速增长
(2)可以。一方面,可以通过生物技术,培育需水量较少的高效节水的农作物品种,如早稻旱作;另一方面可以采用喷灌、滴灌等先进的节水灌溉方式,提高水资源的利用效率;同时,可以将部分工业废水和生活废水经过处理后,作为农业灌溉用水。
(3)会一方面,随着城市化水平的不断提高,城镇人口比重不断增大,用水量也随之加大,人均占有淡水资源量会减少;另一方面,城镇居民生活用水对水质要求也不断提高,需要进行沉淀、消毒等一系列净化过程,需消耗大量水,所以城镇居民生活用水的大幅度增加,会造成水资源紧缺
(4)①水资源的时间分配和空间分布不均匀;②全球人口的迅速增长、工农业生产的发展,对水资源的需求量急剧增加;③由于工业“三废”、农药化肥及城镇生活污水造成的环境污染,使得许多本来可以利用的水资源遭到破坏;④水资源的浪费现象存在。
本题主要考查对水资源利用状况的理解,有助于形成科学的资源观。20世纪尤其是二战之后,世界工业发展迅速,使工业对水资源的需求迅速增长;通过生物技术,培育需水量较少的高效节水的农作物品种,或者采用喷灌、滴灌等先进的节水灌溉方式,提高水资源的利用效率;或者将部分工业废水和生活废水经过处理后,作为农业灌溉用水,这样可以保证农业的稳产、高产,同时又减少农业用水量。
科目:高中地理 来源: 题型:
读“世界用水量增长图”,回答下列问题。
(1)从图中可知,从1900年到2000年,增长速度最快的是________部门的用水量,主要原因是________________________。
(2)农业用水一直占全球用水量的大半,能否既保证农业的稳产、高产,同时又减少农业用水量?若可以的话,应怎样做?
(3)从图中可知,城市居民用水量增长也比较快,试分析其原因。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读世界用水量增长图及部分城市生活用水价格图,回答(1)~(2)题。
(1)关于水资源分布及使用状况的正确叙述是( )
A.降水少的地方水资源缺乏,降水多的地方不存在缺水问题
B.人口少的国家人均水资源多,人口多的国家人均水资源缺乏
C.从1900年到2000年,世界工业用水增长最快
D.从1985年到2000年,由于农业生产的发展,农业用水增长幅度最大
(2)从有关城市生活用水价格可以得知( )
A.北京、新德里人均水资源都很丰富
B.发达国家一般通过价格手段控制用水量
C.伦敦、纽约位于海边,淡水来源丰富
D.东京人均水资源最少
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科目:高中地理 来源:珲春一中2009—2010学年下学期高二地理期中测试 题型:综合题
读“世界用水量增长图”,回答下列问题。
(1)从图中可知,从1900年到2000年,增长速度最快的是________部门的用水量,主要原因是________________________。
(2)农业用水一直占全球用水量的大半,能否既保证农业的稳产、高产,同时又减少农业用水量?若可以的话,应怎样做?
(3)从图中可知,城市居民用水量增长也比较快,试分析其原因。
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科目:高中地理 来源:珲春一中2009-2010学年下学期高二地理期中测试 题型:综合题
读“世界用水量增长图”,回答下列问题。
(1)从图中可知,从1900年到2000年,增长速度最快的是________部门的用水量,主要原因是________________________。
(2)农业用水一直占全球用水量的大半,能否既保证农业的稳产、高产,同时又减少农业用水量?若可以的话,应怎样做?
(3)从图中可知,城市居民用水量增长也比较快,试分析其原因。
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