我国古代居民大规模迁移活动有两个流向:一是北方迁到黄河流域,二是由黄河流域迁到长江流域。据此回答(1)~(3)题。
(1)这两种迁移相同的后果是
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A.使民族成分复杂,民族矛盾加剧
B.使人口分布趋于平衡
C.促进经济发展和民族融合
D.使少数民族政权增多
(2)人口由“黄河流域迁到长江流域”的主要原因是
[ ]
①经济因素 ②政治因素 ③军事因素
(3)上述人口大规模迁移的方式属于
[ ]
①政府有组织有计划地组织迁移 ②自发迁移
科目:高中地理 来源: 题型:013
我国古代居民大规模迁移活动有两个流向:一是北方迁到黄河流域,二是由黄河流域迁到长江流域。据此回答(1)~(3)题。
(1)这两种迁移相同的后果是
[ ]
A.使民族成分复杂,民族矛盾加剧
B.使人口分布趋于平衡
C.促进经济发展和民族融合
D.使少数民族政权增多
(2)人口由“黄河流域迁到长江流域”的主要原因是
[ ]
①经济因素 ②政治因素 ③军事因素
(3)上述人口大规模迁移的方式属于
[ ]
①政府有组织有计划地组织迁移 ②自发迁移
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科目:高中地理 来源:龙门3+x高考双综合训练地理 题型:043
我国古代居民大规模迁移活动有两个流向,一是由北方迁到黄河流域,一是由黄河流域迁到长江流域。
(1)这两种迁移相同的后果是
[ ]
A.使民族成分复杂,民族矛盾加剧
B.使人口分布趋于平衡
C.促进经济发展和民族融合
D.使少数民族政权增多
(2)有关人口迁移的原因大致说来有三:①经济因素;②政治因素;③军事因素。材料中的由“黄河流域迁到长江流域”的主要原因是
[ ]
(3)有关人口迁移方式大致说来有二:A.政府有组织有计划地组织迁移;B.自发迁移。上述大规模迁移是属于________。
(4)写出与上述迁移活动方式不同的史实一例。
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科目:高中地理 来源:高中课程新学案 高三年级 地理 题型:013
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科目:高中地理 来源: 题型:阅读理解
随着台湾关系的改善,与台湾隔海相望的福建的历史与现状引起人们更多的关注。阅读 材料,回答问题。
材料一:我国某省河流分布图
(1)试描述该省的河流水系特征和水文特征。
(2)试分析该省地形对农业生产的影响。
在中国历史上,人口的流动始终没有停止过,有时还出现大规模的移民浪潮,并带来了政治、经济和社会生活等一系列的变化。阅读下列材料:
材料二 公元前213年,秦始皇迁徙50万人戍守五岭,与越人杂居。公元前211年,秦始皇又迁内地居民30万人到河套以北垦田生产。西汉文景时期,采用免税、赐爵、赎罪等办法鼓励移民北方。 一一摘自朱绍侯《中国古代史》
材料三 历史地理学家研究发现……每当寒冷期到来,就会造成北方游牧民族生存困难,从而进攻中原,继而导致中原人口的大量南迁。在人力作为生产力主体的古代,人口的迁移客观上加速上迁入地生产的发展。因此中原人口的大量南迁就加速了经济重心的南移。
——岳麓版教材
材料四 鸦片战争以后,大量农村人口涌向通商口岸等近代城市地区,成为我国人口迁移的新特点。电视剧〈霍元甲〉就表现了祖籍天津静海的武术家霍元甲(1861一1910)在上海租界开设武馆、打擂比武的生活经历。
材料五 中国人向海外移民,最早从公元前后开始。宋末元初,向海外移民有所增加,明成祖以后出现了一个移民高潮,明末清初又有大批移民避难海外。但从康熙到道光初年移民却大幅度减少甚至中断,鸦片战争后向海外移民又逐渐恢复。据统计,现今居住在海外的华侨包括华裔在内的有2300多万人,其中居住在东南亚地区的占了将近90%,移民海外的又以广东最多,其次是福建。 一一摘自〈文化地理学〉
请回答:
(3)根据材料二和所学知识分析,我国古代国内范围的政府移民主要趋向是什么?有何积极作用?
(4)在我国古代发生了多次国内范围的自发移民,将材料三中揭示的因果关系在下列图中标示出来。
(5)根据材料四和所学知识,分析近代“大量农村人口涌向通商口岸”的影响有哪些?
(6)根据材料五和所学知识分析,中国人向海外移民为什么在“第二次鸦片战争后向海外移民又逐渐恢复”?
材料六 610万的2009年应届大学毕业生,构成了中国就业史上蔚为壮观的一道就业洪流。而这道就业洪流所流经的河床,已经由20年前的宽阔浩荡,演变为经济增长模式不平衡和外来危机夹击之下的愈加崎岖与逼仄。如何疏导这6l0万的就业洪流,考验和改变的,不只是每一个就业大学生的就业观念和就业期许,也考验着党和政府的作为。
国务院总理温家宝于2009年1月7日主持召开国务院常务会议,部署做好高校毕业生就业工作。会议确定7项措施加强高校毕业生就业工作:(一)鼓励和引导毕业生到城乡基层就业。(二)鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业。(三)鼓励骨干企业和科研项目吸纳和稳定高校毕业生就业。(四)鼓励和支持毕业生自主创业。(五)强化毕业生就业服务。(六)提升毕业生就业能力。(七)建立和完善困难毕业生援助制度。
(7)从经济常识的角度,谈谈国家重视就业的意义。
(8)运用党的有关知识,分析如何解决就业问题。
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