读图回答下面小题。
1.图中旅游资源属性相同的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
2.下列关于图中旅游景观的欣赏,叙述正确的是( )
A. ①宜登上江岸近观山景 B. ②最适宜在夏季观赏
C. ③易俯瞰其形色声动之美 D. ④观赏前宜了解其文化艺术特色
科目:高中地理 来源:2016-2017学年江西省高一下学期第一次段考地理试卷(解析版) 题型:选择题
读“北美(美国和加拿大)小麦和玉米主要产区分布示意图”,完成第下面小题。
1.北美小麦和玉米集中产区的农业地域类型是( )
A. 季风水田农业 B. 商品化(谷物)农业 C. 混合农业 D. 自给农业
2.北美小麦和玉米集中产区不具有的条件是( )
A. 国际市场广阔 B. 交通便利
C. 人口稠密,劳动力丰富 D. 技术装备好
3.该农业地域类型具有的特点是( )
①机械化程度高 ②商品率很高 ③主要分布在发展中国家
④集中在大城市周围 ⑤耗费能源多
A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤
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科目:高中地理 来源:山西省2016-2017学年高一下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
读下图,回答下面小题。
1.若此图为热力环流侧视图,则下列说法正确的是
A. 温度:a>b>c >d B. 气压:d>a>b>c
C. 引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D. 热力环流是大气运动最复杂的形式
2.若此图是城郊环流侧试图,③处为绿地,则通过此环流对城市空气起到的作用是
A. 净化、增温 B. 净化、增湿
C. 增温、增湿 D. 减湿、减温
3.若此图为三圈环流中的中纬度还礼侧视图,则③处为
A. 副热带高压带 B. 副极地低气压带 C. 赤道低气压带 D. 中纬西风带
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科目:高中地理 来源:2016-2017学年天津市和平区高二下学期期中质量调查地理试卷(解析版) 题型:选择题
下左图为某地等高线地形图(单位:米),右图为左图中甲、乙两点间地形剖面示意图。据此回答下面小题。
1.陡崖M最大落差为( )
A. 198米 B. 290米 C. 380米 D. 450米
2.图中等高线P的数值为( )
A. 300 B. 400 C. 500 D. 600
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科目:高中地理 来源:2016-2017学年天津市和平区高二下学期期中质量调查地理试卷(解析版) 题型:选择题
“火瀑布”是美国加利福尼亚州约塞米蒂国家公园最罕见的景观,夕阳的光线照射在瀑布上,发出黄色、红色光芒,看起来像炙热的熔岩飞泻而下。“火瀑布”的出现需要同时满足两个条件:一是瀑布的形成,每年的12月和1月积雪融化形成瀑布,到2月底很可能水尽瀑亡;二是太阳的角度,合适的太阳角度只出现在每年1、2月晴天的傍晚。下图示意“火瀑布”景观。
观赏火瀑布之前需要查询的资料有:①12月和1月的天气 ②2月和1月的天气 ③岩浆流的相关知识 ④约塞米蒂国家公园最新信息公告( )
A. ①② B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:高中地理 来源:贵州省遵义市2015-2016学年高一上学期期中考试地理试卷 题型:选择题
下面表中所列的是6月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,根据表中数据回答小题。
四地中属于北半球的是( )
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
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科目:高中地理 来源:贵州省遵义市2015-2016学年高一上学期期中考试地理试卷 题型:选择题
同一经线上的各点( )
A. 自转线速度相同 B. 季节相同 C. 太阳升落时间相同 D. 地方时相同
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科目:高中地理 来源:山东省淄博市2016-2017学年高二下学期学分认定(期中)考试地理试卷 题型:选择题
读北京和张家口(位于河北省西北部)两地近50年的平均气温和降水统计图(图中直线为总趋势线),回答下面小题。
1.四图中表示北京气候的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.分析图示资料可知( )
A. 两地近50年来气温逐年上升
B. 两地年平均气温与年降水量均呈负相关
C. 我国越向西北内陆降水的变率越小
D. 两地气温的变化基本一致,降水的变化也基本一致
3.图示资料显示的气温和降水变化给北方地区带来的影响是( )
A. 沙尘暴发生频率增加 B. 植被的覆盖率提高
C. 作物的生长期缩短 D. 气温的年较差减小
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科目:高中地理 来源:贵州省遵义市2016-2017学年高一下学期第一次月考地理试卷 题型:选择题
环境承载力是指环境能持续供养的人口数量,环境人口容量的大小受到许多因素的制约。完成下面小题。
1.制约环境人口容量的主要因素是:
A. 文化水平 B. 生活水平 C. 科技水平 D. 资源
2.下图为“木桶效应”图,如果组成木桶的各块桶板分别代表影响环境人口容量不同的资源种类,则木桶的“短板”决定:
A. 环境人口容量的大小 B. 环境合理人口容量的大小
C. 环境最适宜人口容量的大小 D. 环境合理承载力的大小
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