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2006年8月15日,国家林业局新闻发言人曹清尧说,新中国成立以来,我国累计生产了商品性木材50多亿立方米,我国森林覆盖率从8.6%上升到目前的18.21%,人工林的保存率超过了8亿亩。根据我们现在的规划,到2020年,中国的森林覆盖率将达到23%以上。但人均木材占有量和消费量还远远落后世界的平均水平,据此回答第23~24题。
小题1:上述材料反映了我国森林资源的现状是 
①森林覆盖率不断提高       ②品种质量较差
③分布不均           ④人均占有量偏低 
A.①②B.①③C.④③D.①④
小题2:下列改善我国森林资源现状的做法中,合理的是 
①在青藏高原地区营造用材林     ②在塔里木盆地兴建薪炭林
③在江南丘陵地区种植经济林     ④在城郊营造生态林 
A.①②B.①③C.③④D.①④

小题1:D
小题2:C
本题考查我国的自然资源。
小题1:材料中显示的是森林覆盖率上升,但人均占有量和消费量远低于世界平均水平。
小题2:青藏高原对外交通不便且环境脆弱,热量条件差,应以生态林和草原为主。塔里木盆地水源缺乏,不宜建设薪炭林。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“雨林生态系统的养分循环示意图”,回答问题。

小题1:雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的          (  )
A.a B.bC.c D.d
小题2:上图中a、b、c、d表示的地理事物,对应正确的是         (  )
A.a—枯枝落叶B.b—土壤
C.c—生物D.d—供给养分
小题3:雨林中土壤贫瘠的原因是            (  )
①有机质分解和养分再循环旺盛,土壤缺少养分积累和补充 
②气候高温多雨,地表径流和淋溶作用带走养分 
③雨林植被的吸收作用强烈 
④岩石风化所释放的养分不足
A.①②B.③④C.②③D.②④
小题4:下列雨林开发方式中,属于保护性开发的有           (   )
①保护本国资源与采伐亚马孙雨林相结合   ②生态旅游
③建立自然保护区   ④雨林观光
A.①②B.①②③C.②④D.②③④

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

读“世界主要森林分布示意图”,回答下列问题。(9分)

(1)图例A表示的森林类型是(  );B表示的自然带类型是(   )。(2分)
(2)指出图中C、D所处的地区:C(    )、D(     )(2分)
(3)B、C、D三处的气候类型是(    )气候,形成的原因是(   )。
目前,(   )处的森林正遭到严重破坏,会对世界气候等产生影响。(3分)
(4)请解释B自然带能延伸到15—25°位置的原因:(      )。(2分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

有人说雨林是“长着森林的沙漠”。据此回答各题。
小题1:雨林中土壤贫瘠的原因是                        (   )
①养分主要储存在植物体内                 ②土壤长期受到高温多雨的淋洗
③热带雨林常绿,缺少枯枝落叶             ④养分再循环的速度缓慢
A.①②B.③④
C.①③D.②④
小题2:雨林地区生物循环旺盛的表现是                      (   )
A.光合作用强烈B.生物残体在地表很快就被分解者分解
C.养分保存在土壤中吸收慢D.植物会很快变成枯枝落叶

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列关于雨林的说法正确的是
A.赤道穿过的陆地都有雨林分布
B.地上植被是雨林生态中最主要的也是最关键的部位
C.雨林土壤中的养分来源非常充足,同时又不容易流失养分,所以在自然状态下,土壤养分非常丰富
D.雨林生态生物循环旺盛,生态稳定、调节能力强,生态不易被破坏

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

对于亚马孙热带雨林,我们既要保护又要开发,正确的说法是 ( )
A.面对当前雨林正在遭到毁灭性破坏的严峻形势,首先应该把保护放在第一位,而考虑到当地人生活水平的提高,又要扩大森林的开发,因此亚马孙雨林的开发与保护这对矛盾不可调和
B.在雨林开发中应鼓励保护性的开发方式,如雨林观光、生态旅游等
C.在雨林的开发中应采用皆伐与更新造林相结合,达到既开发又造林的目的
D.对雨林的保护主要责任由当地来解决,其他国家没有权利和义务来承担责任

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

(22分)阅读图文资料,回答下列问题。
某科研所对我国东北某省M区域的湿地环境进行了考察研究。科研人员在针对当地“土地利用方式的变化对当地气候的影响”的研究中发现:30年来该区域内7月平均降水总体趋势在减少,7月日平均气温在升高,湿地的“冷湿”效应正在逐渐向“暖干”方向转变。图1示意研究区域,图2研究区域土地利用类型的面积变化。

图1                                 图2
(1)据图简要说明该区域土地利用的变化及原因。(6分)
(2)推测30年前该地气候较周边地区“冷湿”的主要原因。(8分)
(3)针对该区域环境的变化,科研人员将有可能提出哪些合理化建议?这些建议得到落实当地的生态环境会出现哪些改观?(8分)

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