科目:高中地理 来源: 题型:
盛水的木桶是由许多块木板箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木捅的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”,如图)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。据此回答下面试题。
下列关于“木桶”的说法最正确的是
A.根据“木桶原理”,地球的环境承载量可以无限制地扩大,因此不必担心人口过多的问题
B.如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性
C.如果桶板代表资源,则长板决定了环境人口容量
D.如果桶板代表资源,则各板共同决定了环境人口容量
日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高的最主要原因是
A.气候适宜
B.本国自然资源丰富
C.大量地利用了其他国家的资源
D.人口素质较高
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科目:高中地理 来源: 题型:
据2009年2月26日国家统计局公布的数据,截至2008年我国总人口数已达13 802万人,据此回答6、7题。
6.关于我国人口容量的估计最科学的是( )
A.我国人口合理容量大约是16亿人
B.我国人口承载量极限值约为100亿人
C.我国人口容量具有不确定性
D.到2040年前后,我国将达到人口合理容量
7.据专家估计,到21世纪中叶以后,我国有可能出现人口负增长,其原因是( )
A.人们生育观念变化的必然后果
B.重大自然灾害导致死亡率上升
C.老年人口太多,死亡率回升
D.人口性别结构不合理
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科目:高中地理 来源: 题型:
盛水的木桶是由许多块木块箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。如下图,据此回答13~14题。
13.下列关于“木桶”的说法最正确的是( )
A.根据“木桶原理”,地球的环境承载量可以无限制地扩大,因此不必担心人口过多的问题
B.如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性
C.如果桶板代表资源,则长板决定了环境人口容量
D.如果桶板代表资源,则各板共同决定了环境人口容量
14.日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高的最主要原因是( )
A.气候适宜
B.本国自然资源丰富
C.大量地利用了其他国家的资源
D.人口素质较高
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科目:高中地理 来源:2015届湖南凤凰华鑫中学高一下期第一次月考地理卷(解析版) 题型:选择题
据2009年2月26日国家统计局公布的数据,截至2008年我国总人口数已达13 802万人,据此回答题。
1.关于我国人口容量的估计最科学的是( )
A.我国人口合理容量大约是16亿人 B.我国人口承载量极限值约为100亿人
C.我国人口容量具有不确定性 D.到2040年前后,我国将达到人口合理容量
2.据专家估计,到21世纪中叶以后,我国有可能出现人口负增长,其原因是( )
A.人们生育观念变化的必然后果 B.重大自然灾害导致死亡率上升
C.人口老龄化严重,死亡率回升 D.人口性别结构不合理
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科目:高中地理 来源:2011年四川省高一下学期期末考试地理卷 题型:选择题
盛水的木桶是由许多块木块箍成的,盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短,则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”(或称“短板效应”)。若要使此木桶盛水量增加,只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。据此回答下列各题。
1.下列关于“木桶”的说法最正确的是
A.根据“木桶原理”,地球的环境承载量可以无限制地扩大,因此不必担心人口过多的问题
B.如果木桶代表环境人口容量,则在一定历史阶段内人口容量具有相对确定性
C.如果桶板代表资源,则长板决定了环境人口容量
D.如果桶板代表资源,则各板平均长度共同决定了环境人口容量
2.日本、荷兰等国土地、矿产资源都不足,但人口合理容量较高的最主要原因是
A.气候适宜
B.本国自然资源丰富
C.大量地利用了其他国家的资源
D.人口素质较高
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